现代绘画表现形式丰富多彩，表现风格个性独具。但是我们大多数人对毕加索等现代绘画缺乏欣赏能力，甚至难以接受现代绘画富有个性、生动多彩、打破常规的造型和用色。他们的视觉审美能力和审美情趣还停留在像不像的水平上，停留在1 7世纪文艺复兴时代的写实阶段，不具有欣赏多种表现方式的开放胸怀。这种固守单一绘画风格的欣赏视野势必造成他们进一步欣赏别的风格的包容度，对多种绘画风格的排斥必然造成审美的狭隘。所以我们要不断扩大自己的欣赏视野。学会从平凡的世界发现丰富的美，学会从不同绘画风格中领悟美。美的东西是隐藏的．是要靠我们心灵去沟通才会体悟。美相对于不会欣赏她的人是一种天书，我们可以说不懂得欣赏美的人为美盲。一幅书法作品，对于欣赏他的人来说．其中的每一根线条都会让他感动，对于不懂得欣赏的人来说就是一张废纸。画家会对画面上的一个墨点激动不已，会对画中的小小笔触兴奋不已。这是一般的人所不能体验的。凡·高对绘画的执著源于他热哀于用他那独爱的神经质的笔触去表现事物，表现事物燃烧般的生动感。但是一个不懂欣赏的人对此笔触却无动于衷。所以我们不要轻易拒绝我们习惯认为不美的东西，我们更多的需要去感受和领悟，需要学会用开放的胸怀和开放的审美视野来能动地随机地吸收各种绘画语言。
因为我们大多数人没有经过现代美术的熏陶，缺少这种对多种美术表现形式的包容心胸，这是造成我们的家长不能理解老师的教学方法和孩子们的作品的根本原因。更有甚者，我们的广大教师没有经过现代美术的熏陶．教师审美能力的狭隘严重地阻碍了儿童画教育的发展。但是我们的孩子在造型和色彩表现上天生具有现代大师的风范，天生具有表现的个性。正是这对矛盾造成我们的教师和家长像不能理解大师的作品一样，不能理解孩子们的作品。这样狭隘的审美视野怎么能指导好孩子的儿童画创作7所以我们的教师和家长应该及时地补上现代美术这一课，才能适应现代美术教育。