成都美博教育以高三学生的学习能力培养、个性化辅导为核心，拥有家庭教育科研系统；学习能力个性化辅导教研系统；高三学生学习管理系统；家庭教育、高考学生学习咨询系统以及个性化辅导学习等服务平台。

　　高三补习课程安排：

　　招生对象：高考生，艺考生，复读生；

　　开设课程：语文、数学、英语、理综、文综、心理疏导；

　　授课时间：欢迎致电了解；

　　开班情况：一对一，3-6人小班；

　　上课地点：成都市武侯、锦江、青羊、高新、成华有多校区，可就近安排。

　　一、明确复习目的

　　简言之，D一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如，在做 “阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢？洞样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文？

　　二、紧跟教学掌握方法

　　对于如何搞好英语一轮复习，美博教育的李老师提出以下建议:

　　抓课本、重基础、强化词句的积累

　　英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。

　　考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。