成都美博教育是成都本土教育辅导机构，深耕成都艺考文化课辅导已十二年。针对2022年的高考艺体生开设有1对1及3-6人的小班课程。采用“N对1”的辅导模式，让各方面老师能够在整个辅导过程中，能够及时关注到学员自身的发展变化情况，从而细致调整各自的教学及管理思路，更好的完善实施"因材施教"的责任。

　　美术生文化课教育课程安排：

　　招生对象：美术艺考生；

　　开设课程：语文、数学、英语、理综、文综、心理疏导；

　　授课时间：欢迎致电了解；

　　班型设置：1对1个性化辅导，3-6人精品班；

　　授课地点：成都市武侯、青羊、锦江、高新、成华有多校区，可就近安排。（外地生提供住宿）

　　对每一个艺考生而言，他们真实的学习能力，决定了他学适合怎么学习，是否能享受到学习的乐趣。但是往往很多因素影响着孩子的学习。

　　1、基础不实

　　症结所在：解题方向不明确。

　　具体分析：从学生自身来分析，可以分为三种情况。对于简单题，掉以轻心，漏题丢分;对于中档题，分析不清楚，模棱两可;对于复杂题，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。再者，艺考生在校时间也就高一高二，高三都是在学习课，所以文化课对他们来说就会有所懈怠。

　　2、苦学无效

　　症结所在：学习很努力，但学习效率不高。

　　具体分析：“苦学无效”困扰着很多高三考生，学得累又考不好，作为艺考生，长时间不接触文化课，使他们对学习产生厌恶感。该类学生是因为没找对适合自己的学习方法，学习缺乏技巧，导致效率较低。

　　3、缺少思路

　　症结所在：做题太少，需要强化训练。

　　具体分析：此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手，也不知道如何审题、如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了，但是一考试就蒙了。

　　4、偏科

　　症结所在：一般来说艺考生数学和英语都是最难的，在怎么都学不好

　　具体分析：同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，便成了偏科。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。偏科的孩子，往往受老师的影响比较大，这样的孩子一旦丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。

　　5、思想涣散、上课走神

　　症结所在：艺考生长时间的在外集训，很难在课堂上坐得住

　　具体分析：之前学过的知识没有消化好，跟不上课堂进度，在成长过程中缺乏集中注意力的训练，所以思想涣散，易受外界打扰，老师教学方式呆板、枯燥，导致学生兴趣注意点转移，无心听课。