成都美博教育历经十余年的探索后，对学习能力、学习毅力、学习动力三个方面及多个维度的全面的测评和分析，找准学生的学习问题，并不断调整教学方法和方式，充分实现了真正的个性化教学。现结合同学及家长的暑假辅导需求，开设高一暑假班。

　　暑期高一辅导班课程安排：

　　招生对象：高一学生

　　开设课程：语文、数学、英语、物理、化学、心理

　　授课时间：暑期滚动开课

　　班型设置：一对一、3-6人小班

　　上课地点：成都市武侯、青羊、锦江、高新、成华有多校区，可就近安排。

　　对于已经结束中考准备步入高中的学生来说，如何利用暑期的时间，顺利展开即将到来的高中生活，确实是一个值得思考的问题？而随着高中的到来，同学们又需要在学习的哪些方面做出调整，才能适应高中的学习生活呢？

　　下面就请随笔者来一起看看在数学学习的过程中，初高中数学之间的变化和不同之处，或许它能让你的思路豁然开朗。

　　1、数学语言在抽象程度上突变

　　初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及到了非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。

　　2、思维方法向理性层次跃迁

　　高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

　　3、知识内容的整体数量剧增

　　高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。

　　4、知识的独立性大

　　初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。