6月3日消息，据房屋检测市场技术部透露：我公司多年来一直秉承“真诚求实，科学求精”的质量方针，始终以“为工程质量保驾护航”为宗旨，公司开拓了一条“比质量，拼服务”的新思路，力争占据市场份额，立足检测市场。在保证工程质量符合国家相关法律法规的前提下，处处为客户着想，想客户所想，想客户所未想。只要您选择我公司，肯定会享受到全新的高质量的服务，我公司将倾注全部精力，竭诚为您服务。通过对资源的合理配置，从各方面有力确保检测工作的质量。
房屋结构检测就是使用一定的仪器、设备、工具等技术手段，对建筑结构已经原材料的外观或内部的物理性能、化学性能等进行测试，并对检测数据进行加工、处理、分析。既有建筑物结构的目的，简而言之，就是为建筑结构的可靠性鉴定及建筑物的维修、加固、改造提供必要的技术参数。结构检测是既有建筑物鉴定与加固改造工作的一项重要内容，也是该项工作的基础。没有检测的数据，则鉴定与加固改造工作也难以顺利实施。有了检测结果，结构存在的问题可以在一定程度上显现出来，可减少工作的失误，减少不必要的工程成本。
既有建筑物结构检测可分为：
1、 建筑结构安全性鉴定
2、 建筑结构抗震鉴定
3、 建筑改变用途、改造、加层或扩建前的鉴定等。
建筑结构的检测可分为建筑结构工程质量的检测、既有建筑物结构性能的检测。两者之间没有准确的界限，其检测项目、检测方法和抽样数量等大致相同，只是已有建筑结构性能的检测可能面对的结构损伤与材料老化的问题要多一些。
学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。但是，在学生每天读书上课的学校里，就存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧；有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。
因此，全国各地为加强学校教学楼宿舍安全管理，确保为学校教学和活动提供健康安全的场所，开展了全国学校危房清查工作。清查范围包括危房排查与学校安全性检测，这两项内容缺一不可。
校舍D级危房直接威胁师生安全，党、对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识全面清查中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》第73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。全国中小学校舍安全工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要全面贯彻落实和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，现存D级危房。茂名市办理教育培训学校房屋抗震安全检测报告部门 茂名市学校房屋安全检测鉴定怎么收费 茂名市房屋建筑质量安全检测鉴公司
清查发现存在重大安全隐患的校舍必须立即停止使用，组织专业房屋检测机构进行安全等级鉴定。房屋鉴定报告深度应满足相关标准和规定的要求，保证既不遗漏、也不错定
（3）敲 即运用工具进行音感检查。对地面工程、装饰工程中的水刷石、干粘石、面砖、大理石的镶贴等，均应进行敲击检查，通过声音的虚实，确定有无空鼓: 还可根据声音的清脆或沉闷，判定属于面层空鼓还是底层空鼓。
学校房屋抗震安全检测鉴定报告——抗震检测及鉴定的主要内容
1)检测教学楼的使用现状,包括对结构布置和构件尺寸的复核以及对结构构件损伤的外观检查;
2)检测教学楼的动力特性;
3)检测教学楼的倾斜和不均匀沉降;
4)检测结构主要承重构件的强度,即混凝土梁、板、柱的强度以及砌体及砌筑砂浆的强度;
5)根据现行技术规范和上海市技术规范,按建筑使用现状及使用功能进行抗震性能计算分析;
6)从安全、经济、合理等方面综合考虑,提出加固处理的措施和意见,为该教学楼良好发挥使用功能提供技术支持。
1、根据教育局教学管理办公室（教办）要求，北京市内各公（私）立学校、幼儿园在取得经营许可时，应保证教学楼、宿舍及其附属设施的结构安全及抗震能力，我公司积极响应政fu文件要求，在深圳市、惠州市河源市等广东多市对多所学校、幼儿园教学楼进行结构安全及抗震性能鉴定，帮助学校、幼儿园了解所使用教学楼的质量安全及抗震能力，帮助校方、园方向上级教育主管部门进行备案，且均已获得审核通过。
2、新的幼儿园房屋安全隐患排查检测鉴定机构|房屋加固|房屋司法鉴定|房屋鉴定|工程质量司法鉴定|房屋检测鉴定报告｜丰台区房屋检测鉴定中心
一、房屋鉴定委托人须提供下列资料：
1、房屋所有权证书或证明其房屋产权所属关系的有效、租赁合同或证明与鉴定房屋机关民事权利的有效副本；
2、有关房屋技术、管理档案材料；
3、法律、法规规定应提供的其它资料；
4、填写鉴定委托书（即鉴定申请表）并交纳鉴定费用；
5、接受委托；
6、开展检查，摸清房屋的历史和现状；
7、现场查勘、测试、记录各种损坏数据和状况；
8、复核验算，整理技术资料；
9、全面分析，论证定性，作出综合判断，提出处理建议；
10、签发鉴定文书；