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安徽省幼儿园培训学校房屋安全检测鉴定报告(教育局认可提供)

公司拥有建筑工程检测鉴定、厂房结构安全评估评估、专业施工、房屋质量综合检测鉴定，产品生产销售等资质，权威的房屋质量检测,房屋安全检测,钢结构检测,房屋验收(验房),通风空调检测,工程验收,能效测评,基坑检测机构.检测项目 。通过对房屋建筑、结构、装修材料、设备等进行全面检测，建立和完善房屋质量档案，评价房屋质量的过程。 本公司权威,高质量,快速,价格合理。如想了解详情欢迎访问办理房屋租赁合同(备案登记时)需要：房屋安全检测鉴定报告 (出租屋综合管理所，管理站)

充分利用自己的专业技术和优势，开展广泛的检测鉴定咨询服务，从事房屋安全性检测鉴定、加固设计和房屋加固工程业务。近年来，先后服务完成了上百个大、中型检测鉴定项目。
我们本着“诚信为本，共同发展”的经营理念，迅速成长为广东地区*具实力的鉴定咨询服务单位之

随着人们对建筑物使用功能的要求的不断提高，通风与空调工程在工程项目施工过程中的地位也显得更加重要，由于通风与空调工程的施工质量而影响工程项目质量及正常使用的情况很多，本文讨论了通风与空调工程的竣工验收问题。 
　　只有通过竣工验收，才能发现通风与空调工程是否存在质量问题，其质量将直接影响通风与空调工程的正常使用，通过竣工验收来发现问题并及时改进问题，才能确保暖通空调的正常使用。本文讨论了通风与空调工程的竣工验收问题。通风与空调工程的竣工验收一般包括资料检查、观感质量检查等，建筑是安装过程中必不可少的重要环节。 
　　1.通风与空调工程的竣工验收，是在工程施工质量得到有效监控的前提下，施工单位通过整个分部工程的无生产负荷系统联合试运转与调试和观感质量的检查，按本规范要求将质量合格的分部工程移交建设单位的验收过程。 
　　2.通风与空调工程的竣工验收，应由建设单位负责，组织施工、设计、监理等单位共同进行，合格后即应办理竣工验收手续。 
　　3.通风与空调工程竣工验收时，应检查竣工验收的资料，一般包括下列文件及记录： 
　　（1）图纸会审记录、设计变更通知书和竣工图； 
　　（2）主要材料、设备、成品、半成品和仪表的出厂合格证明及进场检（试）验报告； 
　　（3）隐蔽工程检查验收记录； 
　　（4）工程设备、风管系统、管道系统安装及检验记录； 
　　（5）管道试验记录； 
　　（6）设备单机试运转记录； 
　　（7）系统无生产负荷联合试运转与调试记录； 
　　（8）分部（子分部）工程质量验收记录； 
　　（9）观感质量综合检查记录； 
　　（10）安全和功能检验资料的核查记录。 
　　4.观感质量检查应包括以下项目： 
　　（1）风管表面应平整、无损坏；接管合理，风管的连接以及风管与设备或调节装置的连接，无明显缺陷； 
　　（2）风口表面应平整，颜色一致.安装位置正确，风口可调节部件应能正常动作； 
　　（3）各类调节装置的制作和安装应正确牢固，调节灵活，操作方便。防火及排烟阀等关闭严密，动作可靠； 
　　（4）制冷及水管系统的管道、阀门及仪表安装位置正确，系统无渗漏： 
　　（5）风管、部件及管道的支、吊架形式、位置及间距应符合本规范要求； 
　　（6）风管、管道的软性接管位置应符合设计要求，接管正确、牢固，自然无强扭； 
　　（7）组合式空气调节机组外表平整光滑、接缝严密、组装顺序正确，喷水室外表面无。 
　　（8）除尘器、积尘室安装应牢固、接口严密； 
　　（9）消声器安装方向正确，外表面应平整无损坏。 
　　（10）风管、部件、管道及支架的油漆应附着牢固，漆膜厚度均匀，油漆颜色与标志符名设计要求； 
　　（11）隔热层的材质、厚度应符合设计要求；表面平整、无断裂和脱落； 室外防潮层或保护壳应顺水搭接，无渗漏。 
　　检查数量对于风管、管道各按系统抽查10%，且不得少于

安徽省幼儿园培训学校房屋安全检测鉴定报告(教育局认可提供)自成立以来，厂房结构安全评估在房屋鉴定咨询工作过程中积累了丰富的经验，造就了一大批专业技术人才，建立了比较完善的规章制度。在“成效、优质”的经营战略方针的指导下，坚持“客户至上，价格合理”的服务宗旨，深化企业内部改革，强化专业技能，积极参与竞争。在不断的努力中，创造了一大批房屋鉴定的优质项目。共完成施工周边房屋鉴定、一般性房屋安全鉴定、危房鉴定、公共娱乐场所开业或年审鉴定、租赁房屋安全鉴定、工业厂房可靠性鉴定、民用建筑可靠性鉴定、房屋灾后鉴定等各类项目数百宗。在房屋鉴定行业中树立了良好的口碑，凭借灵敏的市场触角、服务社会的谦虚态度、敢为人先的探索精神及丰富的专业经验，迅速成长为广东地区*具实力的服务单位之一。

北京厂房验厂安全检测（北京相关部门检测）房屋裂缝有哪些表现形式?其危害性怎样? 
答：厂房结构安全评估所有的房屋中可以说都有裂缝，无处不在、无处不有，关键看部位。裂缝根据其成因，大致可划分为： 
1)收缩裂缝：由材料干湿变化收缩引起，一般在墙面上呈网状，两种不同的材料可能形成于其界面上; 
2)温度裂缝：由热胀冷缩变形引起，一般在房屋顶层(平屋面)沿圈梁的水平裂，沿窗角的竖裂，沿窗角或内纵墙的对角斜裂(两端多，大，中间基本没有);也有沿附墙烟囱的界面上; 
3)沉降裂缝：由地基基础不均匀(差异)沉降引起的墙体正八字形、倒八字形斜裂;由灰缝灰浆粉化压缩引起的上部水平裂;由支座沉降引起的钢筋混凝土梁的竖向开裂等等; 
4)变形裂缝：由变形引起的墙面交叉裂;纵横墙连接竖向裂;倾斜引起的断裂等等; 
5)结构裂缝：由荷载作用引起也叫荷载裂缝，如大梁下墙柱的多条竖向裂缝;梁板受力主筋处的横向水平裂缝、斜裂、跨中的环绕贯通竖裂;支座边的剪切斜裂;受拉杆件的横裂等等。 
安徽省幼儿园培训学校房屋安全检测鉴定报告(教育局认可提供)以上这些种类的裂缝中， 1、2类裂缝和裂缝较小且已处于稳定状态的3类裂缝不具危险性，裂缝较宽或仍在发展的 3、4类裂缝和5类裂缝可能具有危险性，但也不是的，需要作现场鉴定分析。总之判定属何种裂缝及危险性要与结构的受力状态联系起来综合分析。 
安徽省幼儿园培训学校房屋安全检测鉴定报告(教育局认可提供)位服务建筑范围：
1、施工周边房屋安全鉴定与证据保存。
2、危险房屋危险性等级鉴定。
3、申请营业执照及工商年审房屋安全鉴定。
4、房屋加层、扩建、改造安全性检测鉴定。
5、中小学、幼儿园校舍及医疗用房抗震鉴定。
6、房屋施工质量检测鉴定。
7、火灾后建筑结构安全检测鉴定。
8、房屋可靠性、安全性、使用性、耐久性检测鉴定。
9、建筑物沉降、倾斜跟踪监测与鉴定。
10、司法仲裁鉴定等

房屋为三层混合结构教学用房（见图一），南北朝向，平面形状大致呈矩形，主要平面轴线尺寸约37.2m×22.2m，总建筑面积约1318?，建于1963年。该房屋原为二层，后经改造加至三层。根据查勘了解：房屋上部结构为纵横墙及少数钢筋混凝土梁承重；承重墙体材料：一、二层为240mm厚实砌砖墙，三层为240mm厚空斗砖墙；未设构造柱、圈梁；(A-B)/(1-4)、(D-H)/(1-4)、(D-H)/(4-6)、(C-F)/(8-11)轴区域为木格栅、木楼板，其余为预应力混凝土圆孔板楼盖；预应力混凝土圆孔板屋盖；刚性防水平屋面。钢筋混凝土檐沟集排水。 
　　 
　　 
　　图一 
　　2现场鉴定情况 
　　发现房屋墙面、顶面粉刷层少量起皮、开裂；楼面、顶面少量房间预应力混凝土圆孔板拼接处少量开裂；屋面少量渗漏、发霉等问题。多数建筑材料已老化。 
　　3现场检测情况 
　　3.1梁混凝土抗压强度： 
　　抽测的梁混凝土抗压强度推定值在24.3MPa～25.8MPa之间（见表1），抽测的梁混凝土抗压强度推定值均满足现行《混凝土结构设计规范》GB50010-2010规定C20的强度等级要求。回弹法作参考。 
　　表1 
　　 
　　 
　　3.2砌筑砂浆抗压强度： 
　　抽测的承重墙体砌筑砂浆抗压强度推定值在1.5MPa～1.7MPa之间（见表2），抽测的承重墙体砌筑砂浆抗压强度均不满足现行《砌体结构设计规范》GB 50003-2001规定的砌筑砂浆等级M2.5的要求。 
　　表2 
　　 
　　 
　　3.3倾斜状况： 
　　房屋共设置6个观测点，测得10个倾斜观测值（见表3），各向倾斜率在0.02%-0.50%之间，房屋整体倾斜基本正常。 
　　表3 
　　 
　　 
　　4 结构复核验算 
　　根据现场查勘、检测情况，按照现行国家设计规范采用中国建筑科学研究院PK-PM结构计算软件对该房屋进行验算其结果如下：一层墙体受压承载力个别受压承载力与荷载效应之比(R/γ 0S)个别小于0.9，高厚比满足要求；二～三层墙体受压承载力、高厚比满足要求；一～三层钢筋混凝土梁承载力基本满足要求。 
　　5房屋安全性评定 
　　5.1子单元安全性鉴定评级 
　　5.1.1地基基础：房屋无沉降裂缝、变形及位移；房屋整体倾斜基本正常，能承受原有上部结构荷载的要求，其地基基础安全性等级评定为Au级。 
　　5.1.2上部承重结构：混凝土强度等级满足现行规范要求，经验算混凝土构件承载能力满足，混凝土构件承载能力安全性等级评定为bu级；未发现混凝土构件异常，混凝土构件构造和连接安全性等级评定为bu级；综合评定上部钢筋混凝土构件安全性等级为bu级。墙体砌筑砂浆强度等级均不满足现行规范要求，经验算墙体受压承载力与荷载效应之比(R/γ 0S)个别小于0.9，墙体承载能力安全性等级评定为bu级；未设构造柱、圈梁，墙面粉刷层少量起皮、开裂，评定墙体构造和连接安全性等级为bu级；综合评定墙体安全性等级为cu级。未发现楼盖结构性异常，楼盖安全性等级评定为bu级。综合评定其上部承重结构安全性等级为cu级。 
　　5.1.3围护系统的承重部分：直观检查，未发现围护系统的承重部分异常现象，综合评定围护系统安全性等级为Bu级。 
　　5.2鉴定单元安全性评级 
　　房屋地基基础安全性等级评定为Au级；上部承重结构安全性等级评定为Cu级；综合评定围护系统承重部分的安全性等级为Bu级；综上所述，根据《民用建筑可靠性鉴定标准》GB 50292-1999综合评定其安全性等级为Csu级，即安全性严重不符合本标准对Asu级的要求，显著影响整体承载，应采取措施，且可能有少数构件必须立即采取措施。 
　　6安全性鉴定分析及处理建议 
　　安全性鉴定分析：房屋未设构造柱、圈梁等构造措施，不符合现有国家相关设计规范要求。房屋整体倾斜基本正常；抽测的混凝土抗压强度虽满足现行《混凝土结构设计规范》GB50010-2010规定的强度等级C20的要求；抽测的墙体砌筑砂浆抗压强度值均不满足现行《砌体结构设计规范》GB 50003-2001规定的强度等级M2.5的要求；综合上述情况，该房屋的安全性等级为为Csu级。 
　　处理建议：考虑到房屋为教学特殊用房，一旦发生问题，儿童自我保护能力较弱，建议对房屋所有承重墙体作钢筋网片加固处理；为增强房屋的整体性及安全系数，房屋必须增设构造柱、圈梁，对梁作粘碳纤维或湿式外包钢加固处理。 
　　结语 
　　学生是社会的未来，教学楼安全问题不容忽视，尤其是宁波房屋粉碎性坍塌之后，本工程处理建议针对性强，施工比较方便，既能满足安全要求，又能缩短工期，确保教学正常进行。