儿童多动症该怎么治疗？今年10岁的俊俊，在读一年级的时候就发现小孩注意力不集中，经常上课的时候晃神，一个人自言自语，左顾右盼。有时还喜欢戳戳同学。文具，书本经常丢三落四。写作业的时候也不专心，往往别人半个小时就能完成的作业，他硬是拖拖拉拉的写了一个小时。为此，让陪着的父母异常头疼。有时候孩子自己一个人的时候，就把玩具全拆了，弄得家里乱七八糟的。没事还经常喜欢往高处爬，父母为此提心吊胆。同时，由于孩子不认真听讲，学习成绩差，爱搞怪，经常成为老师的重点观察对象。这让俊俊的父母很是苦恼。
但是，让俊俊的父母没有想到的是，孩子竟然生病了，本来以为孩子只是调皮捣蛋了一些，虽然经常被弄得头痛。但是，压根没往生病上面想。还是朋友的一句话提醒了俊俊的父母，为此，乘着暑假之期，他们把孩子带到了医院，经过详细检查，证实了孩子是患了小儿常见的多动症。
专家提醒，广大家长朋友们，很多多动症患儿初期都被认为是调皮捣蛋。父母都无以为意。然等到发现时，加大了治疗难度。
因而家长们该学会判断孩子的“与众不同”之处，多动症的表现体现在方方面面，下面专家为我们详解。
缺乏控制力，时哭时笑惹人恼
多动症儿童常因一些小事而大发脾气，情感很不稳定，行为带有冲动性，控制能力较差，他们不善于独立地、自觉地提出行动目的和动机，没有明确的理想和追求，缺少克服困难的毅力和持之以恒的耐力。他们常常与别的小朋友吵嘴、打架，遇到不顺心的事就大吵大闹，一批评就 “潸然泪下 ”，再安慰又 “破涕为笑 ”。
缺乏注意力，时蹦时跳惹人急
多动症儿童无论何时何地，都不能较长时间地集中注意力，包括看电视、电影、连环画等。过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。时而戳戳他人，时而又跑去爬树。让家长和老师提心吊胆。
缺乏目的性，时而跑跑时而跳
顽皮的小儿的好动，多数情况下都是有原因、有目的的;而小儿多动症的小儿的行为则一般具有冲动性，缺乏目的性。患儿主要表现为明显的活动增加，会不安分的跑来跑去，小动作不断;在教室里也不能安分的坐着，总是在座位上扭来扭曲，严重时会离开座位在教室里来回跑，影响课堂纪律。（责任编辑：林云）