大六班 刘芳
幼儿升入大班以后已经具备了简单的生活自理能力，做一些力所能及的劳动是培养幼儿劳动兴趣的一种活动方式，从生活劳动中挖掘教育资源。于是，我们班就利用本班幼儿在日常‘择豆角’的劳动中进行教育尝试。 孩子们择好的豆角送到幼儿园厨房，请厨师做成一道美味的菜，请孩子们品尝自己动手实践的劳动成果。让孩子们养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。
幼儿在择的过程中，先择完的幼儿有的就帮助别人择，逐渐形成了两三个人一组的局面，于是我们老师就把豆角分成几堆，让幼儿找好朋友后共同去完成。“你们每人择几根，一共择了多少根。”让幼儿记录结果，然后组与组之间互相比赛。在择的过程中，幼儿之间也在互相检查，他们有数的、有检查的、有送的、合作化的学习使幼儿体会到了自己的价值又感到了集体的力量。