《新课程研究》杂志由湖北长江出版传媒集团主管,教育部基础教育课程教材发展中心、湖北大家报刊传媒有限责任公司主办,国内统一刊号:CN42-1778/G4,国际标准刊号:ISSN1671-0568,邮发代号:38-345。2004年创刊,是中国教育学会教育实验研究分会会刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,已被中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)、中文科技期刊数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据知识服务平台、维普网、教育阅读网等知名网络媒体收录。内容丰富而深刻,人大复印资料全文转载率在教育类期刊中一直名列前茅,是教育行政管理者、教育研究机构、教师、校长的教学指导性期刊。
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1、我国课程改革理论研究与现状分析;
2、地区和学校课程改革走过的道路与反思;
3、国外和华语圈课程改革的成功经验和分析;
4、新课程改革与新教学观的形成;
5、探究学习、自主学习、合作学习与学生创新精神的培养;
6、校本课程建设成果、经验与反思;
7、综合实践课程的新尝试;
8、课程改革与新型师生关系建设;
9、课程改革与教师绩效评价;
10、考试与评价改革;
11、教育、教学活动的设计与实施;
12、课程改革与德育创新研究;
13、新课程与学校文化建设;
14、课程、教学改革与人才培养模式;
15、课改先进学校和优秀教师典型通讯;
16、关于课程、教材、教法、学法的各类特色课题研究。
联系人:杂志社特邀阅稿 周民伟
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