鱼城镇前蒋小学学生评价措施
1、建立每个学生的成长记录。成长记录主要收集能够反映学生在校学习过程和结果的资料，包括学生的自我评价、社会实践和社会公益活动记录、体育与文艺活动记录，教师、同学的评价等。成长记录要始终体现诚信的原则，记录的情况要典型、客观、真实。
2、采用综合性评语、量化赋分和等级等形式呈现评价结果。综合性评语由教师评定，主要对学生的综合素质予以整体描述，尤其突出学生的特点和发展潜能。对学生各学科的学业状况采用量化赋分和等级表现形式。对学生其他方面的素质评价采用等级形式，由教师和学生共同评定，充分尊重学生的自我评价和同学互评，同时要以实证性材料和数据为基础，力求做到客观、公正。
3、评价组织形式。学校成立学生综合素质评价工作委员会，负责制定评价工作的实施细则与具体程序。
4、评价结果形成学生成长手册。