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我的中队辅导员工作

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老砦镇东里小学

2014-05-02

 

辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,要做好少先队工作,辅导员不仅要有广博的科学文化知识和宽厚的社会生活常识,良好的心理素质,更要常怀一颗爱心,一种责任。作为一名少先队工作者,在几年的工作实践中,我深深的体会到:没有爱,就没有教育。只有深入了解队员的思想状况,关心、爱护他们,通过丰富多彩的中小队活动去启发、疏导他们,用辅导员的真情去感化他们,用全心全意的爱去浇灌他们,才能收到良好的教育效果。
2000年9月1日,新的一个学期又开始了,可是李强同学却迟迟没来报名,我非常着急,经家访才知道,他的父母均为下岗职工。为了维持生活,父亲去外地打工,母亲一边照顾孩子,一边卖些日用百货辅助家庭开支,但今年因经营不善,收入甚微。为了减轻家庭的负担,母亲准备把李强送到鱼台县老家让奶奶照管。了解到这些情况后,我马上回校召集中队委员开会,讨论如何救助这位面临困境的孩子。有的委员说:“我可以把我的新书包送给他。”有的说:“我愿意给他买学习用品。”中队长说:“咱们还是举行一次班队会,让同学们都来帮助李强同学吧!”这个办法好,大家都表示同意。班队会上,同学们1—10元不等向李强伸出了援助之手,结果,我们不仅帮李强按规定交齐了所有的费用,还给他买了许多学习用品和生活必需品送给了他。当李强含着热泪向全班同学致谢的时候,我发现,全班同学的眼睛没有一双不在注视他。也许,这些幼小的心灵此刻也正在品味着奉献的欢乐与欣慰吧! 
“有理想的生活,有高尚目标的生活,便是世界上最优美、最有趣的生活。”加里宁这样评价生活。“谁要能看透孩子的生命,就能看到湮埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙,儿童的生命是无限的,他是一切……”罗曼.罗兰对孩子的世界如此痴迷。我深信他们的话,一直认为:爱事业,爱孩子,需要异乎寻常的耐心,理性的无限爱心,当然其中更包括管理与组织活动的艺术。
几年的教育教学工作中,我主要运用了以下几种教育方法:
一 、用爱心感化孩子
小学教师面对的是天真活泼的孩子,他们唯师命是从。作为教师,对学生严格要求是非常必要的,但一定要做到严中有爱。在日常工作中,我除了在课堂上渗透思想教育,利用班队会向学生进行各种常规教育外,还时刻用爱心来感化他们。我们班的刘阳(男)同学,他平时团结同学、遵守纪律、热爱劳动,但是我发现他课堂上不爱回答问题,课下我找他谈心,才知道他有些口吃,于是我鼓励他,要想把话说流利,必须张开嘴大胆去说,说错了老师绝对不会批评你。每次上课,我总是用期待的眼光看着他,只要看到他有发言的意识,我就叫他。一开始他由于紧张,老是讲不好,有的同学还暗暗发笑,我一面用眼神制止发笑的同学,一面鼓励他把话讲完,并多重复几遍,并及时表扬他有进步,有时利用晨读时间,让他当众读书或者讲话。经过一段时间的训练,他说话流利多了,为此,家长一再打电话向我致谢 
二、教给学生做人的道理
教师不仅要传授知识,更重要的是教给他们做人的道理小学生的年龄小,空讲爱祖国、爱人民,做高尚的人,他们不宜接受,因为他们抽象思维的能力太差,所以在日常工作中,我教育学生要从具体、形象的小事做起,比如,同学之间要团结友爱、热爱班集体等。我们班的寻萌同学,从小体弱多病,上学、放学的路上,同学们经常帮助她背着书包或拿着衣物。我只要发现了,就走过去拍拍他们的头,亲切地说:“你们做的对!真是好孩子!”并且在班内及时表扬他们。现在,我们班主动做好事的同学越来越多,良好的班风已经形成。 
三、积极改革,勇于创新
不论做什么工作,都不能墨守陈规,死板教条,教育更是如此。社会的日益进步,对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求,我在教育工作中积极进行改革,勇于创新,为做好辅导员工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还要在“创新”二字上下功夫。业余时间我经常翻阅《辅导员》、《小学德育》等优秀书籍,从书本上学到了好多先进的工作方法。在辅导员岗位上工作了八年的我,深深体会到:活动是少先队的生命,带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。结合中队队员特点,在组织中队活动时,我力求达到’’六点”,即小一点,活动主题要小;近一点,内容形式离队员要近;巧一点,构思设计要巧;实一点,活动落在实处;新一点,内容形式求新;矮一点,跳一跳要摘到桃子。在这个经验指导下,我组织中队队员开展了“老师,我想对你说”、“ 给我带上安全帽”、“夸夸我的同桌”、“谈谈我们的校园”等主题中队活动,教育内容实,形式新,教育效果非常好。 
农民锄禾当午,禾为草木,不解主之艰辛;工人劳作,钢铁无情,不察工人之劳苦;教师之耕耘,面对的是勃勃向上的学子,他们活泼可爱,天真烂漫,爱的甘露换来是孩子们由衷的敬,由衷的爱。几年来,我所带中队队员与我建立了深厚的师生情,在鲜花与掌声中,我更知道自己任重而道远,为了孩子们的明天更美好,我愿付出自己的一切力量!

 

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