12月26日上午，县教科室对该镇李红永校长承担的市级十三五规划课题《镇域内推进中小学“自主五步”课堂教学模式的实践与研究》进行中期视导。县教科室王倩主任及县滨湖中学一行6人参加了此次视导工作。
王倩等6人在中心小学随机听取了语、数、外三节“自主五步”课堂教学模式课后，相关人员回到会议室首先由授课教师分别从“独学探疑、互学互助、展示提升、整理建构、应用反馈”五个环节讲述教学设计想法与意图；其次，该镇课题负责人李红永回顾和总结了语文、数学、英语学科与“自主五步”课堂教学模式有效融合，循序渐进提升学科模式内涵的开展过程；王倩对课题的开展情况给予了肯定，该镇“自主五步”课堂教学模式的实践与研究课题在基于问题解决 系统设计 分阶段逐层推进各个环节都体现了专业引领、全员参与、共同研磨的特点，同时也提出了不能为研究而研究，进一步加强课题研究成果提炼、总结推广，为该课题组下一步深入研究提供了很好的指导建设性的意见；最后县滨湖中学教科室负责人也都相继发表了自己的看法，讨论异常激烈，几度与课题负责人对话。
此次县教科室课题中期视导对于该镇“自主五步”课堂教学模式的实践与研究的过程性管理和课题研究水平的提高都起到了巨大的推动作用。