来源：A5企业专栏
线上少儿英语培训是近几年才兴起的新鲜事。互联网的发展打破了空间的阻隔，让欧美外教变得唾手可得。在众多线上机构中，vipkid一直走得顺风顺水，多次融资顺利成为了行业的领头羊。但在风风火火的发展背后，课程模式成为了最大的隐患。
【昆明少儿外教培训】
在北京一家幼儿英语培训机构的户外广告中，vipkid“预约式上课”的模式被提出质疑。同样的，在不少论坛和相关调查中，家长对这种预约上课的模式也不乏反对之声，普遍的观点是这种上课模式极大地降低了学习效果。与此相对的，固定模式的课堂正逐渐走红。而在所有线上机构中，久伴英语凭借自身的优势将这种课堂模式做到了极致。
一、为什么预约式课程越来越不受市场欢迎?
事实上，预约式课堂容易出现抢老师的现象。孩子喜欢的外教，往往有多个学生抢着预约。这节课和这个老师上课，下节课就得因为抢不到老师而更换老师。每节课都面对新的老师，年龄大的孩子还比较容易适应，而对学龄前后的儿童而言，适应一个新老师往往需要花较长的时间。等到老师适应了，一节课就过去了。对老师来说，每次都是新的学生，无法掌握孩子的学习进度，也做不到因材施教。
在另一方面，预约式的课堂对于家长及学生的自律性有更严格的要求。学习频率不固定，学习效果则很难保证，往往最终的成果也不理想。
而久伴英语主推的固定课堂则没有这样的问题。在久伴英语的课堂中，上课的时间，上课外教和同伴都是固定的。这就意味着在孩子学习地整个过程中老师与同伴可以陪伴着学生成长。老师可以了解学生每个时期的变化，不管是进步或者懈怠，都可以及时地对自己的教学方式作出调整。而学生也更加容易和教师培养感情，提升对英语学习的兴趣。
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二、为什么同伴式课堂学习效果更加出众?
与许多家长的想法不同的是，在久伴英语的课堂中，多了一个孩子，学习效果不但没有下降，反而出现了提升。不少家长在一对一的课堂中深切地感受到孩子在课堂中无法提起兴趣，参与度不是很高，而同伴式的课堂则没有这样的问题。
对成人而言，课堂是否高效是最重要的衡量因素。当学生可以和外教自由沟通时，一对一的课堂效果更佳明显。而对于学龄前后的儿童而言，课堂趣味性如何，是否可以提升孩子上课的积极性则是更重要的衡量因素。
在有同伴的课堂中，教研人员可以设计更加丰富的课堂活动。同伴之间可以开展协作、竞争、对抗等多种形式的互动活动，从而大大提升上课兴趣，产生更好的学习效果。
在线上外教英语培训机构发展的过程中，从预约式上课到固定式课堂，从一对一课堂到同伴式课堂，既是家长与学生的共同选择，也是市场发展的必然。在激烈的语培市场竞争背后，只有真正能对效果负责的机构，才最终值得家长信赖。
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