实验室场所为探究实验结果，练习技术的场所，动手操作也是证明理论性的中心环节，在这里也是特别容易出现疾病的主要场所。由于这个场所当中有所需模型、教具，这类物品的交叉使用，同时人员复杂，个体的卫生以及自身的健康情况不相同，再加上实验室又一定配置储存、运用以及培养细菌的装置，若不小心就能够传播各种疾病，出现不可挽回的后果。本文对实验室出现的疾病隐患和对应的方式以及对策做出了研究，希望能够引起相应的重视。
1、 不卫生隐患问题
（1）在实验室当中的大部分实验员来自不同的生活环境，可能有一部分实验员缺少很好的自我卫生习惯，因此进入房间当中，所需要标本、模型让其操作道具，每一种模型会有很多人进行接触，标本在我们不知不觉当中已经变成了无形病毒的传播能够存在的介质，再加上某些实验员的不良习惯，尤其是部分实验员有吃食物的爱好，就能够使得病从口腔进入身体的情况出现。
（2） 实验室当中标本、物品很多，在实验员运用后，对于标本、模型采用置之不理得态度，能够使得标本以及道具沾染细菌。
（3） 实验室的消毒仪器并不能进行全面杀毒灭菌，甚至一部分的实验室没有进行消毒杀菌仪器，如紫外线消毒灯、消毒柜、消毒室等专业消毒场所以及仪器。
（4） 实验室人员没有完全使用实验室制度来进行操作或者没有依照实验室的相关要求学生进行试验。
（5） 有些试验要求使用“菌罗”以及储存“菌落”的实验室不可以完全按照要求，在实验室操作实验员决定没有必要完全按照操作进行，因此对自我造成伤害。
2、应对措施
2.1 增加卫生教育
对实验员增加卫生知识教育有着不可忽略的作用，对于自我习惯的良好养成在一般的生活以及工作当中都能够作为一个要求。能够有良好的个人卫生以及实验的一贯，尤其是进出实验室应该依照要求进行洗手，能够按照要求进行六步洗手。在操作过程当中，绝对食用任何食物，将病菌隔离在身体以外，保证以保证自身的卫生。
2.2 实验室的用具及模型
每一件用具都会不断应用，且用具和模型上的细菌不少于钱币，钱币上的细菌物质种类高于上千种，这是一个不小的数目；如若实验室中的教学用具和模型在实验完成之后不对其进行冲洗消毒，实验员相互使用之后，会将细菌和病毒带到手中，这时如果不进行严格消毒洗手，将会把细菌传播，对于皮肤感染不严重的情况能够产生皮肤瘙痒现象，严重时能够出现消化道以及其他位置的疾病，尤其要注意肝脏疾病得产生。实验室中的用具与模型应进行定期冲洗与凉晒，应拟定用具和模型的清洗、凉晒体系制度，适时查看标本和用具的卫生情况，如果出现状况应对其严格处置，保证用具和模型优质的卫生情况。
2.3 消毒仪器
根据某地几个实验室调查情况我们可了解到，这些实验室大致上具备消毒设备不全面。如若想使实验室的模型和用具实现消毒的作用，在实验室中一定应放置消毒设备，每个实验室中应安置紫外线灯，规定时间对其实现紫外线照射而达到消毒的目的，保证每30 WA的紫外线灯照射到的面积低于30 m2。部分实验室中要设有消毒器械，针对于部分耐高温的用具和模型应进行高温消毒及消毒液浸泡等方式进行消毒。且消毒液应保证适时换新，且浓度应符合规定，实验室的消毒设施应确保完善，每种消毒设备应保障可符合消毒的规定。
2.4 密切实施实验室每项相关规定。
实验员在进入实验室中进行操作时应严格遵守实验室的每一项相关规定，尤其关于实验室的卫生消毒制度以及操作流程制度等。但是还是会有一部分实验员由于种种原因会出现违反规定的现象。这样一来则规定必须要对实验员对疾病传播进行培训，让其了解重要性，并且为其讲述疾病传播的手段，比如皮肤疾病和消化道症状等，让他们了解疾病传播的弊端，从思维上对其改变，让学生注重起来。在教师的教育下认真实施操作流程。实验结束后，规定同学采用“六步洗手方式”对手部进行消毒清洗，紧急关头还须使用酒精或者新洁尔灭进行消毒。
2.5 菌种的使用
细菌安放或者同细菌产生接触的实验室，实验员应了解对于这些细菌属于何种菌种，其的危害作用有哪些，怎样对其进行防治。关键在此类的实验室中实验员一定密切掌控操作流程，应该自觉遵守实验室当中的操作规则，依照实验室当中规定的使用顺序对细菌进行使用，在进行实验的过程当中，实验员应认真仔细，不能够存在半点马虎状态。等待完成实验之后应让同学们自觉整顿好在实验过程中所应用的器械与药物，同细菌进行接触的物件应仔细做好消毒措施，关键时刻可对其进行烧毁，实验员应该完全按照“六步洗手”方式严肃消毒洗手之后才能走出实验室。
3.讨论
总而言之，每个实验室当中的卫生情况和消毒措施均有着不同的见解，其中所产生的问题也多种多样，既存在共同性，又存在各自的特点。应当按照各自实验室的具体状况，进行一系列详细地处置，但是关于实验室的消毒问题还十分关键，不容忽视，同时应使用彻底的手段，如果处置不正确，将会引发疾病传播现象。