弹钢琴折指是弹琴时手指的第一关节塌陷。一些同学在弹钢琴时，有时手指的第一关节是塌陷的，有的孩子是食指，有的孩子是中指，也有的孩子五个手指都有折指现象。
弹钢琴折指的纠正方法:
出现折指现象的原因一是手指软;二是理解能力有限，一时不能掌握正确的弹奏方法。折指的弊端在于，手指呈凹状，致使手臂的力量不能顺畅地到达指尖，造成手指、手腕、手臂的局部紧张和僵硬，手指不能灵活地进行弹奏，进而直接影响弹琴的速度和力度，影响发音和音质。
对策：加强在放松情况下的断奏练习，即弹奏每一个音都采用手腕放松，似掉下来的动作，让孩子体会手腕的重量是如何自然地从手臂运到手指的。然后由手指第一关节在琴键上稳稳地“站住”，提高手指第一和第二关节支撑手臂重量的能力。在做这个练习的时候，家长不妨与孩子一起练习。
在练习时，家长要和孩子强调，手指各关节要凸出，不能凹陷，如告诉孩子“手形应保持握球状，指尖要有向里抓东西的感觉”，逐渐增强指关节承受重量的能力。
“指尖站立”。要想让孩子指尖在琴键上站立，在弹奏之前，家长要提醒孩子集中注意力，先想好“站立的状态”，也就是说要意念在先，这样再慢慢认真练习，持之以恒，就会收到好的效果。
弹钢琴折指的改正方法:
1、加强在放松情况下的断奏练习，即弹奏每一个音都采用手腕放松，似掉下来的动作，让孩子体会手腕的重量是如何自然地从手臂运到手指的。然后由手指第一关节在琴键上稳稳地“站住”，提高手指第一和第二关节支撑手臂重量的能力。
2、在练习时，家长要和孩子强调，手指各关节要凸出，不能凹陷，如告诉孩子“手形应保持握球状，指尖要有向里抓东西的感觉”。
3、“指尖站立”。要想让孩子指尖在琴键上站立，在弹奏之前，家长要提醒孩子集中注意力，先想好“站立的状态”，也就是说要意念在先，这样再慢慢认真练习，持之以恒，就会收到好的效果。
手型折指现象如果初学阶段不能有效改正，以后成习惯后就很难改正了。所以家长一定要在平时练习时注意监督，发现就要指出并改正，宁可放慢练习也不能出现折指现象。
弹钢琴克服折指的方法:
1、让孩子在触键前指间有一种往里抓握东西的感觉。这种感觉可以是指甲关节具备一种适当的坚度，足以在承受弹琴重力时不造成凹陷而使手指站牢。
2、让孩子体会“抓握”的实感。我们可以利用与孩子手型大小适宜的球状物体，作为辅助练习。用五指抓握的过程中，握力过大或过小都抓不住。这样，有利于体会正确的紧度。
3、专心于手指下键前的准备，是克服手指关节塌陷的另一重要方面。只要注意力不集中，手指没有积极的准备态势而以消极懈怠状态触键，塌陷就不可避免。触键时，手指的力如果往琴键外拉，手指容易塌陷，反过来，如果力往琴键里推，则易于凹起。在用力方向上适当注意也可以帮助防止和克服一关节的凹陷。
弹钢琴折指解决方法:
一、触键位置
2、3、4指的触键位置在指端中间，注意一定是指端，即指甲与肉连接处的中间，只有这样第一关节才能立起来。
二、勤剪指甲
指甲要勤剪，而且要剪得狠，不留一点白边。如果指甲长得靠前，即使都剪到甲肉连接处，指甲还是在手指的前面。这种情况为了不在弹琴的时候发出指甲碰触琴键的声音，可以拿小锉把指甲前端锉一锉。
三、放慢节奏
弹琴有两大忌，一忌快，二忌敲。初学琴的弹奏速度要以能很自如地抬起、放下大臂为先。刚开始数拍的节奏就像踢正步时喊得号子：“1-、2-、3-、4-。”短线表示空出时间，不表示拖音。如果家里有落地钟的话，就是钟摆摆动的那个节奏;
如果最初节奏总是忽快忽慢，建议买个节拍器，把中间摆针上那个可以上下滑动控制节奏的小东西调到了从上往下数第四线的位置，摆出来恰好就是钟摆的那个节奏。放慢节奏，弹得更从容，才有时间一下一下琢磨落指。
四、空弹
在2、3、4指的练习过程中，最难掌握的往往是刚开始弹2指，第一关节不是塌了就是鼓了，要不就是键按下去了，第一关节前突后塌的落在键上。这种情况，建议是先不弹响键子，只在琴键上做弹的动作;
略微熟练后可以弹下半个键，即不完全按下，只按到一半;一直到能保持住指型时再试着弹全音。折指靠这个办法纠正过来2指以后，再练3、4指时就基本上轻而易举了。
弹钢琴折指现象在钢琴初学阶段经常发生，如果不以纠正，将致使孩子练琴效率下降，严重的话可能会使孩子丧失热情而放弃学琴。
