技校学生为什么比大学生好就业

　　一、培养机制与市场脱节，学到的用不上，有用的没学到

　　高校毕业生失业比例持续增高。据中国社科院2012年《社会蓝皮书》数据：2008年大学生失业率为9.1%，2010年为12%，2011年为17.5%。

　　省人才交流中心创业导师薛老师多年从事毕业生就业指导工作。他认为，目前的就业困境，是计划经济式人才培养机制和市场经济严重脱节所致。

　　二、盲目设立热门学科，最后结果是双输

　　关于今年就业难，很多人责怪高校扩招。“扩招肯定是如今就业难的原因之一，但不能全部归罪于扩招。高校教育惠及更多人口，提升了整个民族素质。”薛老师认为，扩招让很多底层家庭获得机会，大学从精英教育渐渐成为大众教育。

　　“目前的就业困境，是计划经济式人才培养机制和市场经济严重脱节所致，培养的人才无法适应社会生产需要，这才是关键。”他认为，“现在的高校毕业生是结构性失业。我们培养的人才，并不是根据市场需要准备的，数年之后问题就接踵而来。这是教育欠的债，现在要还了。”

　　“为什么那么多技校学生毕业后很快进入工作角色，是因为需求和培养是通的，没有脱节。”长期参与毕业生就业，薛老师深感目前高校学科设置和培养机制的畸形。“选择是唯分数论，一切拿分数度量。我们的考试内容，和现如今社会生产有多少关系？无论学校师资水平是否达到，盲目设立一些所谓的热门学科。准备一个学科需要几年，培养需要四五年，到学生毕业，面临的社会人才需求早已不是十年之前了。这不是刻舟求剑吗？最后是双输：高校没有培养出社会急需的人才，社会生产得不到适合的新鲜血液，后继乏力。”

　　三、社会弥漫的“技工荒”

　　什么叫做“技工荒”？自2008年以后，我国经济高速发展、产业结构不断升级换代，技能人才需求大增，但是储备不足。从深层次上讲，是政府对此重视不够。对技能人才这一特殊的资源而言，等市场反应过来已经晚了。

　　金融危机后经济的复苏，南方大量停产、半停产的劳动密集型企业重新接到大量生产订单，加上近年来内地的经济发展速度加快，很多农村剩余劳动力不再是选择南方城市去打工，而是选择了就近打工。这就要求那些劳动密集型企业必须进行产业结构升级，通过生产技术的创新，以减少对生产线上普工的需求。在生产技术升级后，产业工人将被技能工人所代替，技术工人特别是高级技术工人短缺的矛盾，随着产业结构调整和升级加快日益凸显。

　　劳动和社会保障部最近公布的一份调查报告表明，目前中国城镇企业共有1.4亿名职工，其中技术工人为7000万名，在技术工人的队伍中，高级技工仅占3.5%，与发达国家高级技工占40%的水平相差甚远。按照“十五”规划，中国高级技工的比例应当达到15%，目前高级技工的缺口高达数百万。中国一些大城市技工缺口高达30%。

　　而技工荒正成为制约我国工业区发展的软瓶颈。新型技术人才的紧缺，已经成为各级官员和企业主心中一块“瓶颈”在长三角人才库中，新型技术人才的紧缺。新型技术人才的紧缺，挥之不去的“心病”。

　　从区域的角度看：从区域的角度看：技工荒这个声音最早从珠三角、长三角传出，逐步蔓延至环渤海圈，甚至技工的大本营———东北老工业基地。在我国加入WTO后，世界制造业重心开始向中国转移，这给我们带来了前所未有的机遇和挑战。但从目前情况来看，中国要成为“世界工厂”，最大的挑战在人才，企业技术工人总量不足、技术等级偏低、技能单一，尤其是高级技能人才年龄偏高，技师、高级技师严重缺乏。从劳动和社会保障部提供的统计图表看，我国制造业较集中的几大经济区域，都不同程度出现严重的“技工荒”。

　　四、关于技校生就业前景

　　从前面我们就发现近几年的技校生就业火爆，原因何在，就是技校符合了社会经济发展趋势。需求与培养相通，没有与社会脱节。高级技工又是各大企业求之不来的人才，所以提高技工人才，主动寻找技校合作成为很多企业的第一选择，许多学生不出校门，在学校即签约，甚至企业出高薪以求技工人才。西安理工科技学院就是这样一所以技术为主的专科院校！学院秉承专家治校、名师执教的办学思路，现已形成以专家教授、副教授、高级讲师、高级技师、高级工程师为核心的专职教师队伍共308人，其中教授、副教授61人、高级讲师112人、高级技师88人、高级工程师47人。此外我院为了进一步提高师资力量，积极与多所院校合作交流，为教师搭建学习平台，有效地提高了教师水平。