济宁治疗多动症-多动症不仅仅表现为多动

多动症的孩子也有许多特长，如活跃、开朗、爱活动等，经常让他们参加课外活动，让他们有施展自己特长的机会，能增加自信心，对缓解病情有帮助。

　　多动症初筛表

　　动个不停容易兴奋和冲动打扰其他小孩做事有头无尾坐不住，注意力集中时间短暂，容易随环境转移。

　　要求必须立即满足好大声叫喊情绪改变快脾气爆发(爆发性和有可预料的行为)。

　　做作业拖拉、丢三落四警惕“多动症”捣乱

　　“有些孩子偷东西、打人，看似是品行问题，其实，可能是因为他控制能力差、易冲动，须警惕多动症。”如果孩子真是多动症，而家长和老师却一味归咎于品行问题，过度的批评、责骂，很可能让孩子更自卑、封闭，甚至出现敌对情绪，现在是斗殴，长大就可能犯罪了。

　　同样，表现为注意缺陷的多动症孩子，多半学习成绩不好，常因此招致家长和老师的批评，这也会打击孩子的自信心、自尊心，有损其心理、人格的健康成长。

　　怎样才能发现孩子有注意缺陷或冲动行为呢？家长要和老师及时沟通，了解孩子在学校的表现，如课堂纪律、与同学的关系、课后表现等，一旦有以下行为，须提高警惕：

   ◆注意缺陷

　　1.从事一项活动时容易分心，不能较长时间保持注意力，如上课不能专心听讲。

　　2.没有耐心做需要集中注意力的事，如做作业拖拖拉拉或发愣。

　　3.学习马虎，容易出现粗心所致的错误。

　　4.经常丢三落四，丢失学习或生活用品。

　　◆冲动行为

　　1.情绪不稳，好发脾气，和同学搞不好关系。

　　2.行为冲动，不顾后果。比如：，偷东西，经常跟父母顶嘴，与老师冲突。

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