多动症儿童的退缩行为是儿童常见的一种心理障碍。这类儿童从小适应能力差,对新环境适应不良,感到特别拘谨,不愿意接触陌生人,对新鲜事物不感兴趣,对什么事情都缺乏热情。如家中来人,则回避,待来人走后才肯出来。这类儿童,如果整日关在家中,任他们独自玩耍,一旦进幼儿园和小学,就难以适应新的环境,并由此而采取逃避的方法,拒绝入园和入校。如果老师对此类儿童了解不够,采用一些简单粗暴的教育方法,使其自尊心受到损害,则会更促发其退缩行为。
父母和老师应该重视和正确对待这类儿童,多加关心并耐心的教育。对这类儿童既不溺爱又不粗暴,从小就鼓励他们和小朋友一起游戏,培养他们对新鲜事物的兴趣,改变他们适应能力差的先天素质,培养积极、热情、活泼及开朗的性格。对孤僻、退缩的儿童可进行游戏疗法,游戏的设计要根据儿童行为特点的不同情况而定。经过一阶段治疗后,其感觉运动能力迅速发展,这类儿童与老师和同学的隔阂会大大缩小,关系变得融洽后,他们便会乐于参加集体活动,退缩行为将逐步得到改善。