全面落实全省教育大会精神，深化教育改革，发展素质教育，推进教育公平，加快推进教育现代化，办好人民满意教育，推动教育高质量发展，是当前教育的一项重要政治任务。
面对教育事业发展进入新时代的新形势、新要求，我县教育事业发展与上级的要求、社会的发展和人民群众的期待还有差距，主要是与办素质教育，办公平教育，办优质教育还有差距、资源配置不均、师资力量不强、教育管理水平、思想认识、工作思路、工作力度都还有差距、师德师风有待提升等。为提升教育质量，补齐教育短板，我们解放思想，真抓实干，主要聚焦四个方面做好工作。
一、解放思想提高教育质量必须要聚焦质量提升这个核心
狠抓立德树人提升。抓好顶层设计，全面落实德育工作，抓好形式内容设计；精心设计德育活动。狠抓教学质量提升。提高学前教育质量，认真落实第三期学前教育行动计划，规范办园行为，提高办园能力。提高九年义务教育教学水平，规范办学行为，推进教学质量监测分析机制，对小学毕业考试、初中升学考试和初中体育考试统一进行质量分析，探索实施“三点半课堂”这个经验模式。根据个别学校生源少、师资不强等不利于教育教学质量提升实际情况，科学谋划，偿试探索建立九年一贯制学校。提升高中教学质量，做好高考改革一切准备工作，制定《勃利县高考改革实施方案》，确保我县高考改革顺利、高考成绩保持高位运行，持续提升，继续落实普及高中阶段教育攻坚计划。提高现代职业教育，超前思维，创新发展，学习本省和外地职业学校的先进办学经验，提高学生的升学率和就业率。提高特殊教育普及水平，实施第二期特殊教育提升计划，开展重度残疾儿童送教上门工作，提高残疾儿童入学率。拓宽少数民族教育办学渠道，为少数民族学校招聘教师。
狠抓课堂教学改革提升。坚定落实《勃利县教育局深化课堂教学改革实施意见》，侧重课堂教学模式向多样化教学策略生成转变。打破常规教学管理，提高集体备课效率，提高课堂教学效果，提高课后反思深度。
狠抓教科研培提升。提升有效教研，针对教学中存在共性问题开展有效教研活动。提升新教材、新课标培训，组织和用好新编道德与法治、语文、历史学科新课程标准和新教材。提升研培质量，升级研培工作，提高研培质量。
狠抓艺体育人提升。提升课程设计，根据条件增设舞蹈、戏曲、陶艺、剪纸等地方课程，开展小乐器进课堂等系列活动。提升艺体活动，加快推进校园足球的普及，冰雪运动特色项目教学、特色大课间和校园艺术节等文体活动。
狠抓校园文化提升。凝练学校办学理念，营造文化氛围。推进书香班级、书香校园建设。优化校园环境建设。
二、是解放思想提高教育质量必须要聚焦队伍管理这个核心
在提升校长能力上有新举措。抓校长能力培训，组织校长到外省市地先进学校挂职锻炼学习，提高统班子、带队伍的能力。抓校长素质提升，推进《校长素质提升三年行动计划》落实，提升校长素质。抓校长眼界格局，增强大局意识,增强工作主动性和积极性。抓校长岗位交流，按照政策要求对校长、副校长进行交流。
在教师专业发展上有新举措。抓好教师培训，认真落实国培项目县工作，推进《教师素质提升三年行动计划》落实升级“中国好老师”公益行动。抓好教师交流，制定教师队伍管理改革方案，有序地组织教师交流。抓好教师招聘，完成特岗教师招聘和四所高中招聘教师任务。
在后备干部培养上有新举措。选拔校长后备干部和学校中层以上后备干部，对后备干部集中培训。
三、是解放思想提高教育质量必须要聚焦师德师风建设这个核心
选树典型表扬先进。选树一批师德师风优秀的单位和个人典型集中表彰，形成追赶超越、竞相发展、创新创业的良好环境。
专项整治惩前毖后。专项整治师德师风，重点整治“三乱”。把查处乱收费、乱补课、乱发教辅资料作为解决教育民生问题的重要内容，通过严肃查处违反“三乱”，减轻学生和家长的负担。通过整治师德师风，净化教育风气，树立教育新形象
四、是解放思想提高教育质量必须要聚焦依法治教这个核心
促进教育公平。高质量完成省长提出的办事不求人这项工作，坚决做到“四零”承诺(即零择校、零择班、零择座、零指定)，真正作到上学不求人，提升教育系统营商新环境。
加强制度建设。加强机关管理。严格执行考勤请销假、带班值班值宿、热情服务接待、不准饮酒上班、上班期间不做与工作无关等制度。加强学校管理。进一步完善学校内部治理结构，健全中小学校长负责制，完善决策执行与监督机制。
规范经费使用。加大基层学校教育经费使用的审计力度，规范经费使用。
加强教师队伍建设。把师德师风建设紧紧抓在手上，完善考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，严肃查处违反职业道德的行为。
我相信，通过全面落实全省教育大会精神，通过解放思想，我们能够确定好新的目标定位，新的工作思路，新的办学特色，树立新品牌，推出新经验，为教育事业发展谱写新篇章。
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