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为正确理解小学语文统编教材的价值导向，准确把握教材的编写原则、结构体系与风格特色，进一步增强乡村教师的教材解读能力，提高小学语文课堂教学效率。5月16日下午，由省教育科学研究院主办，淮南市中小学教学研究室和寿县教研室承办的“情系课堂 助力乡村”安徽省统编教材优秀课例送教送研分组活动在寿县寿春小学举行，寿县教体局、寿春学区管委会负责人，全县部分乡镇的小学语文骨干教师参加此次活动。
活动中，老师们观摩了马鞍山冯桥小学倪妍老师执教的一年级下册识字教学《动物儿歌》、马鞍山市科学院孙友红老师《统编教材低年级识字教学指导》的精彩讲座。倪妍老师执教的《动物儿歌》一课，课堂教学朴实、灵动，环环紧扣、精彩纷呈。课前交流部分，教师通过鸟字的演变，让学生们认识到汉字和同学们一样，有一个成长的过程，不仅意思会变，模样也会变，极大地激发了学生的识字热情。识字教学方面，倪老师重归类，重情景，重方法指导，真正引导孩子在具体情景中识字在快乐活动中识字。从“初识”到“试用”，从“活用”到“再识”，使形声字学习有层次、有梯度，使学生运用语言文字的能力得以循序渐进，螺旋上升。活动开展，重指导，重探究，既有迁移，也有拓展。在教学儿歌部分，教师充分把朗读教学扎扎实实落到了实处，既有学生的自由读，也有教师的范读，拍手游戏读，师生的一问一答读，方法多样，趣味盎然，充分调动了学生的学习积极性。在学生改编儿歌部分，教师通过形象的图片，步步引导，让课堂生成亮点纷呈，让学生在改编新儿歌中，内化了知识，提高了学生语言表达能力，也落实了课标提出的“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程”这一新理念。
在后的互动活动环节，教师们谈感受、谈收获，互动热烈，对倪妍老师的课堂教学教师们赞不绝口，感受到孙友红老师的讲座深入浅出，理论结合实际，让人获益非浅。
来源：寿县人民政府网 寿县短信群发|寿县短信平台转载