备案幼儿园学校舍房屋安全检测鉴定过程科鉴房屋检测至关重要,对建筑物进行结构检测能够提高建筑工程的施工质量,同时让业主的生命财产得到有效保障。建筑结构检测由施工人员和检测人员在有关部门的规定下进行施工,具体实行过程也会包括一系列检测措施。
1、防止施工缝的存在而引发安全事故,房屋检测人员要对这样的建筑进行内部受力数据计算分析,根据检测结果制定安全隐患的处理措施,以保证建筑工程质量安全和满足业主正常使用。发布关于做好2017年度中小学幼儿园抗震救灾应急准备工作的通知。 学校幼儿园房屋结构安全检测鉴定收费标准 为贯彻落实国务院抗震救灾指挥部办公室《关于加强2017年地震重点危险区抗震救灾应急准备工作的通知》精神和省委、省政府有关防震减灾工作部署,切实落实抗震救灾工作责任和各项应急准备措施,提升我省中小学幼儿园(含中等职业学校,下同)地震灾害应对和处置能力,现就全面做好2017年抗震救灾应急准备防范工作通知如下: 认真贯彻落实防灾减灾救灾新要求 各级教育行政部门、各中小学幼儿园要认真贯彻落实关于防震减灾救灾重要论述,坚持以防为主、防抗救相结合,坚持常态减灾和非常态救灾相统一,努力实现从灾后救助向灾前预防转变,从应对单一灾种向综合减灾转变,从减少灾害损失向减轻灾害风险转变,牢固树立底线思维,立足防大震、救大灾,关口前移,进一步完善地震应急预案,扎实做好各项应急准备工作,全面提升抵御灾害的综合能力。重点地区要制定2017年专项抗震救灾应对工作方案。
---扎实做好幼儿园抗震安全检测抗震救灾应急准备
一、落实责任,增强防震减灾合力。各级教育部门要按照“分级负责、相互协同”要求,积极与当地政府部门、抗震救灾指挥部加强合作,建立区域联动机制,制定应对方案,细化职责任务,明确工作流程,不断提升应急处置能力。
二、降低风险,全面开展隐患排查。各级教育部门要强化预警监测,加强对具有滑坡、崩塌、泥石流等存在潜在的学校进行地质灾害点监测预警。积极开展地震风险隐患排查和整治,对重点地域的学校建筑物进行抗震加固,提高地震高风险地区抗震能力。
三、统筹资源,强化应急保障能力。各级教育部门、各中小学幼儿园要积极联系相关部门做好救灾救援物资储备工作,优化物资储备布局,丰富储备品种;强化救灾救援队伍建设,积极开展避震逃生联合演练,大力提升全体师生的自救逃生能力。
四、强化宣传,提升防灾减灾意识。各级教育部门、各中小学幼儿园要把防灾减灾作为安全教育的必修课,结合本地实际,充分利用报纸、广播、电视、网络等媒体开展防震减灾、防灾避险、自救互救等知识的宣传教育,引导各中小学幼儿园参与防震减灾示范学校建设,努力提高各师生的地震防范意识和自救互救能力。
组织开展地震应急检查
学校幼儿园房屋结构安全检测的案例分析:
各级教育部门要及时组织开展地震应急准备工作检查,督促各项措施落实到位。请各市(区)教育局于4月17日(星期一)前,完成本地区中小学幼儿园地震应急准备工作检查,形成检查报告,报省教育厅安全管理处。
根据工作安排,省抗震救灾指挥部将于3月初派出工作组,对重点地区地震应急准备工作情况开展督导检查。对其他地区应急准备工作督导检查时间安排另行通知。
幼儿园将进行施工抗震加固,暂时关闭4个月,园内数百名孩子的去处成了让家长们发愁的事儿。昨天,家长赵先生给本报打来热线电话,他担心一下子放这么长的假,孩子的学习成题。
赵先生的孩子就读于昌平区某幼儿园,这是一所公立幼儿园。赵先生称,其实幼儿园要修缮园舍、准备闭园的消息从去年年底就传出来了。“当时是说从6月份到9月份闭园修缮。”赵先生说,当时不少家长都反对这一做法。
后来,闭园修缮的事儿没了下文,不少家长也就没在意。昨天下午,所有的家长接到幼儿园通知,称幼儿园从今年8月12日起开始闭园进行园舍修缮。赵先生着了急。和大多数幼儿一样,赵先生的孩子开始入园时并不情愿。“好不容易度过了这段适应期,熟悉了幼儿园的环境,也认识了班里的老师和同学,现在一下子换个新环境,孩子肯定还要经历这么一段时期。”赵先生还发愁没有其他幼儿园能接收插班生,“毕竟一下子要消化掉数百个孩子,估计其他幼儿园也很困难。”
今天上午,记者联系了这家幼儿园,工作人员表示此次是要对园舍进行抗震加固,已经列入到今年的为办民实事工程。“幼儿园都是上世纪八十年代修建的,在2008年相关检测时,就已经需要进行加固了。”
“我们也考虑到孩子们的课程会耽误,原本7月12日就该放假,现在延后到8月12日放假,给孩子们补一个月的课,等项目完成后,我们寒假再加一个月的课。”对于一些家长提出工期延后的建议,工作人员表示因为拖到十一二月份的时候,水泥等建筑材料就会发生上冻的情况,更加影响工程进度。“希望家长能够理解,毕竟我们也是为了孩子们的安全考虑。”这名工作人员说
幼儿园学校房屋抗震安全检测鉴定单位,现阶段进屋安全性检测评估,其结构分析主要是设计规范水平的验算分析。即,按照设计规范方法,利用工程设计软件,对房屋结构进行计算分析,并据此判定结构安全性。这里,与新工程设计的不同之处在于计算输入条件(如:结构材料性能指标、荷载条件等)引用了现状检测结果。该方法为一般工程师所熟悉,计算软件选择余地较大,具有很强的实用性,我们近些年所完成的多数检测项目采用了此法。用现行的工程设计软件对既有房屋结构进行验算分析经常遇到的问题是“超规范”,如:应力比大于规范规定、实际配筋数量不足等。发生这些问题的原因是多方面的,有的可能是现计算模型与原设计计算模型差异所致,也有的是新的设计规范提高了设计要求所致,更多的是上述两种原因同时存在。工程中一般认为“超规范”是不可接受的,需要采取相应的处理措施,然而,长期的使用历史表明房屋结构具有良好的性能,此时,为了减少不必要的处理工程量,利用一些结构概念分析方法,考虑一些建筑构配件、建筑构造对结构的贡献等,对设计计算模型进行适当修正,往往可以使验算结果在规范许可范围内,取得显着的技术经济利益。
——幼儿园房屋抗震安全检测鉴定的主要内容:
(1)房屋使用使用情况调查及建筑、结构图纸复核
1.结构图纸复核
2.结构尺寸和配筋复核
3.结构材性检测
(2)外观质量缺陷及结构损伤检测
全面检测构件的外观缺陷,如:变形、破损、锈蚀、歪闪等。用照片和文字形式予以纪录。
(3)建筑沉降及整体倾斜测量
检测建筑是否有不均匀沉降及计算建筑的倾斜率。
(4)计算分析
计算软件采用设计软件对建筑结构进行整体分析计算。
(5)建筑结构安全性评估
综合现场检查的情况及计算分析的结果,结合房屋后续使用功能,对房屋结构进行安全性评估。
(6)撰写检测报告、提供检测鉴定结论及处理建议
综合现场检查的情况及计算分析的结果,判定既有房屋结构是否与原有设计相符;对房屋损坏的主要原因进行分析;对结构的安全性进行评定,并根据实际情况提出处理意见。结构安全性评定包括结构抗力的计算,根据荷载效应和接口抗力的计算结果或现场试验结果对结构在目标使用期内的安全性进行定量分析,以及根据建筑结构的实际构造情况按相关的标准规范对结构的安全性进行定性分析等。
——(抗规)有关规定:
《抗规》2.1.10:
除地震作用计算和抗力计算以外的抗震设计内容,包括抗震构造措施。
抗震措施的调整直接受到建筑的抗震设防类别的影响。
在《建筑工程抗震设防分类标准》3.0.2有明确的规定:
甲类、乙类建筑应按高于本地区抗震设防烈度提高一度的要求加强其抗震措施,即甲类、乙类建筑抗震措施需提高一度对待。
对此条文说明有明确解释:本标准规定重点设防类提高抗震措施而不提高地震作用,同一些国家的规范只提高地震作用(10%~30%)而不提高抗震措施。
在设防概念上有所不同:
1)提高抗震措施:
着眼于把财力、物力用在增加结构薄弱部位的抗震能力上,是经济而有效的方法;
2)提高地震作用:
则结构的各构件均全面增加材料,投资增加的效果不如前者。这条也是《抗规》中乙类建筑提高一度查6.1.2确定抗震等级的依据。
《抗规》2.1.11:
依据抗震概念设计原则,一般不需计算而对结构和非结构各部分必须采用的各种细部要求。
条文说明:抗震构造措施只是抗震措施的一个组成部分。
在本规范的目录中,可以看到一般规定、计算要点、抗震构造措施、设计要求等。
抗震构造措施的调整则受到场地土类别的影响。
《抗规》3.3.1和3.3.2建筑场地为I类时,丙类建筑应允许按本地区抗震设防烈度降低一度的要求采取抗震构造措施,但抗震设防烈度为6度时仍应按本地区抗震设防烈度的要求采取抗震构造措施。
建筑场地为III、IV类时,对设计基本地震加速度为7度(0.15g)和8度(0.30g)的地区,除本规范另有规定外,宜分别按抗震设防烈度8度(0.20g)和9度(0.40g)时各抗震设防类别建筑的要求采取抗震构造措施。