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通信教学，质量不打折

关键词：

通信实验

2019-04-25

湖南智领通信科技有限公司通信教学x892f7n拥有一批具有高素质、经验丰富、责任感强、尤其是具有很强的实战能力的专业人才，客户遍布中国及海外。由于有着得天独厚的地理优势和全方位多元化的信息渠道，公司的主营业务范围主要包括：专网通信、软件无线电、应急通信等。

智领通信专网通信的优势在于能够全面深入地根据客户的实际需求和现实问题，及时准确地提供专业的解决方案。同时，公司始终密切关注IT、软件、互联网行业发展的新动态，并与行业内知名企业建立了良好、长期稳定的合作关系，为客户提供专业、先进的SDR。延伸内容详情介绍：通信教学建设采用省集中的部署模式，支持光纤、载波、无线以及混合组网技术体制等多种组网方式，专业的通信教学实现覆盖配网通信系统告警、性能、配置以及业务等各个方面的资源管理、实时监视和运行管理功能，通信教学通信系统应根据业务的需要，结合技术发展情况，合理选择技术成熟、经济、安全、实用的通信方式。下面了解一下通信教学通信系统建设的技术原则。通信教学通信系统建设的技术原则是什么？1.光纤通信技术选择方面，在A+类、A类、B类供电区域，对通信教学系统的“三遥”业务优先选择EPON或者工业以太网交换机等光纤通信技术进行组网，无线通信或载波通信作为技术补充。在C类供电区域，宜选择光纤通信或光纤通信与其他通信方式混合的组网方式。2.中压载波技术选择方面，在A+类、A类、B类供电区域不具备铺设光缆的情况下，可选择中压载波通信技术。在其他供电区域的通信教学可采用中压载波通信方式或者“EPON+中压载波通信”方式进行补充。新建线路及站点，应预留光纤架设管道，优先采用光纤通信技术。3.无线专网技术选择方面，在A+类、A类、B类无法铺设光纤的供电区域，可选用无线专网方式进行补充；在C类、D类区域，可采用无线专网方式传输配电业务。无线公网选择通信教学方面，在A+类、A类、B类供电区域光纤铺设区域，可选用无线公网方式进行补充；在C类、D类区域可采用无线公网通信方式。为满足智能通信教学通信系统运维管理方面的需要，应建设综合网管系统，实现覆盖配网通信系统资源管理、实时监视和运行管理等各项运维管理功能。综合通信教学系统应具备较全面的数据共享功能，实现与相关系统的信息共享，同时通信教学通信系统建设应遵循相关安全防护规范要求。