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通信教学应急通信

关键词:通信实验

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通信教学建设采用省集中的部署模式,支持光纤、载波、无线以及混合组网技术体制等多种组网方式,专业的通信教学实现覆盖配网通信系统告警、性能、配置以及业务等各个方面的资源管理、实时监视和运行管理功能,通信教学通信系统应根据业务的需要,结合技术发展情况,合理选择技术成熟、经济、安全、实用的通信方式。下面了解一下通信教学通信系统建设的技术原则。通信教学通信系统建设的技术原则是什么?1.光纤通信技术选择方面,在A+类、A类、B类供电区域,对通信教学系统的“三遥”业务优先选择EPON或者工业以太网交换机等光纤通信技术进行组网,无线通信或载波通信作为技术补充。在C类供电区域,宜选择光纤通信或光纤通信与其他通信方式混合的组网方式。2.中压载波技术选择方面,在A+类、A类、B类供电区域不具备铺设光缆的情况下,可选择中压载波通信技术。在其他供电区域的通信教学可采用中压载波通信方式或者“EPON+中压载波通信”方式进行补充。新建线路及站点,应预留光纤架设管道,优先采用光纤通信技术。3.无线专网技术选择方面,在A+类、A类、B类无法铺设光纤的供电区域,可选用无线专网方式进行补充;在C类、D类区域,可采用无线专网方式传输配电业务。无线公网选择通信教学方面,在A+类、A类、B类供电区域光纤铺设区域,可选用无线公网方式进行补充;在C类、D类区域可采用无线公网通信方式。为满足智能通信教学通信系统运维管理方面的需要,应建设综合网管系统,实现覆盖配网通信系统资源管理、实时监视和运行管理等各项运维管理功能。综合通信教学系统应具备较全面的数据共享功能,实现与相关系统的信息共享,同时通信教学通信系统建设应遵循相关安全防护规范要求。 智领通信主要开展专网通信平台好、服务好通信教学、应急通信好比较、通信教学品牌好等项目运营。在项目高速发展的同时,智领通信始终强调外部机会与内部管理的平衡,十分注重企业核心竞争力的培养和塑造。公司将客户服务价值作为企业的核心竞争力,秉承“诚信正直、尊重个人”的企业精神,努力为客户提供诚信可靠的专网通信。

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