语文

　　“读、背、默”

　　从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但的方法还是“读、背、默”。这也许并不新鲜但却有效，也是参考多年考试经验总结出的智慧精华。多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。久而久之，由量变到质变，循序渐进，达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界。语文要靠一点点积累，高三每天跟着老师复习节奏进行，扎实完成老师布置的任务。留心看过的新闻和文章，注意从身边的事情中获得感悟，随时搜集作文素材。

　　数学

　　重基础、少取巧

　　一般而言，试卷都有难易比例。基础一般的考生不要在难度较大的题上纠缠。高考数学满分150分，假设难的两道题没做，但简单的、会做的题目都答对了，那也不错，所以应该先保证会做的都做对，其他难一点的题可以再拼一拼。同时，在平时训练时尽量少用一些“投机取巧”的方法解题。有些同学为了速度，会用一些考试技巧，比如选择题用排除法去做，其实这样不妥，因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现，所以应该把每道选择题也当作大题来做，把一步步的原理与推理弄清楚。

　　英语

　　主动补差、内外有别

　　英语试题分很多类题型，要抓住自己的弱项有针对性地去提高。比如不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要主动“迎难而上”重点学习，也可以自己找该类型的题目做相应练习。课内学习应按部就班，跟随老师的节奏，充分有效地利用课堂时间，提高听课的效率;课外注重延伸拓展，适量阅读英语期刊，通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的知识点，提高复习效率。另外，学习资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。

　　文综

　　知识系统化很实用

　　文综有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系又有多种表现形式。可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是很有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图，并在理解知识点的基础上把它们融汇在一起。学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识点。

　　理综

　　题海战术不可取

　　很多同学做理综题往往有一个误区，知道自己比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目追求题量，而是要把一些没有想清楚的原理想明白，因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很容易打击自信心，而且没什么实质性的提高。花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。另外，要重视错题本，到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。