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17日下午，市政协主席施健华带领部分政协委员围绕我市特殊教育工作开展专题视察。副市长孙冬梅，市政协领导沈大银、陆国平、蒋相根、黄成刚参加活动。
施健华一行先后深入南师扬中附小、特教学校老校区，详细了解了学生在校期间的生活及学习情况；在新特教中心施工现场，委员们实地察看了学校基础设施建设，目前，该中心主体工程施工结束，内部装修也即将完成，预计明年年初能投入使用。
在随后召开的座谈会上，市教育局就我市特殊教育发展情况作详细汇报。
据了解，我市特殊教育主要包含一所特殊教育学校、一个特殊教育指导中心和一批依托普通学校的融合教育资源中心，其殊教育中心校创建于1988年，1995年迁入现址，目前是一所十五年一贯制寄宿制培智学校，现有11个教学班，33名在职教职工，108名在籍学生，还有98名随班就读学生分布在全市各中小学、幼儿园；2018年建成首批融合教育资源中心8个，并成立特殊教育指导中心，统筹、指导、服务本区域内特殊教育事业发展。按照省市文件要求，我市将于2019年建成融合教育资源中心18个，实现两个“全覆盖”，逐步构建起完整的特殊教育体系，以满足各地区、学段适龄特殊需求学生和幼儿的融合教育需求。
施健华强调，对特殊教育的认识要做到“高看一眼”，全市上下要进一步提高思想认识，从资源建设、经费投入、体制机制等方面不断完善；对特教事业中存在的问题的解决要做到“高位协调”，坚持政府主导、各方参与，尊重差异、多元发展，普特结合、推进融合，切实解决制约特殊教育事业发展的瓶颈问题；对与特殊教育相关联的工作要做到“高度重视”，本着特教特办、重点扶持的原则，充分利用各项政策，有效助推我市特殊教育的高质量发展。
针对我市特殊教育发展中存在的资源建设有缺口、队伍建设需完善、办学模式待优化等问题，孙冬梅指出，相关单位要倒排工期，全力以赴推进新特教中心的建设；要加大各类资源保障的力度，在生活化、实践化的基础上，更要注重学生的个性化发展；要做好做足医教融合、教体融合、家校融合的文章，推进我市特殊教育事业迈上新台阶。
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