馨馨雨露专业经营自闭症康复医院、自闭症康复中心等产品及服务

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自闭症康复训练学校

2018-11-12

北京馨馨雨露教育咨询有限公司自闭症康复医院x7be13n拥有一批具有高素质、经验丰富、责任感强、尤其是具有很强的实战能力的专业人才，客户遍布全国及海外。由于有着得天独厚的地理优势和全方位多元化的信息渠道，公司的主营业务范围主要包括：自闭症、自闭症治疗、小儿自闭症等。

2012-06-15，馨馨雨露在江苏省推出售后好的自闭症康复机构、免费的自闭症康复训练学校、自闭症康复机构服务好等优质的医疗产品，并为客户搭建全球医疗绿色通道，成为全国行业的典范。馨馨雨露自闭症康复机构产品特色鲜明、质量高端、创意多元化，深受广大顾客的好评。延伸拓展产品详情：我们会发现，大部分自闭症孩子是不会主动地去与人交流，为了让自闭症的孩子长大后可以更好地适应成年人的生活，具有独立的生活能力或者是工作能力，我们就要想办法帮助孩子建立良好的社交行为，下面自闭症康复训练学校将和各位家长分享一些简单实用的家庭训练方法。（一）让孩子接受亲近训练家长可多观察孩子比较能够接受哪些肢体方面的接触，比如有的孩子对牵手不排斥，那么就从牵手开始，多与孩子牵手，让他主动去和家里不同的人牵手，握手，拍手等等，从手开始渐渐到身体的其他部位，如胳膊、肩膀、后背、面部等等肢体的亲近接触。如果一开始孩子对与人的接触比较抗拒，也可以从物品的接触开始，如让孩子多去接触不同的玩具、家具、电器、生活用品等，先从孩子感兴趣的物品开始，接触的时间一开始可以比较短，从摸一摸碰一碰开始，到越来越亲近，接触的时间越来越长，如抱一抱，放到脸上触碰等等。（二）提升孩子的游戏能力一方面要建立孩子遵从游戏规则的意识，也就是帮助孩子建立规则，如何孩子一起玩积木时，要学会轮流，两个人一起玩或三个人一起玩，大家一定要轮流，让孩子学会等待、学会轮流，这是基本的规则建立。一开始孩子可能不懂得轮流，只会自己一个人在玩，那么家长就要懂得限制他，玩游戏的过程中，家长也可以给出一些明确的指令，如家长说我们一起玩积木，宝宝拿积木。然后给孩子一块积木，孩子拿了，家长引导他放积木，孩子放完积木后，家长就要立刻给出指令“到妈妈了。”然后妈妈拿起一块积木放下去，在这个过程中，如果孩子听不懂或者伸手抢积木，那么家长就要懂得限制，不要让他抢到积木，并且要大声说“等待，没有到宝宝。”“到妈妈了。”等这样的话语来让孩子明白这里面有“轮流和等待”的过程，当妈妈放好了，然后大声说“到宝宝了!”，这时候才可以让宝宝去拿积木，并完成放积木的动作。就是用这样的方式不断的重复游戏，渐渐地可以让孩子懂得轮流和等待。