上海森孚企业管理咨询有限公司专注于国际机器人培训、机器人课程x49c1fn、森孚机器人课程、森孚机器人等领域服务。公司秉承“顾客至上，锐意进取”的经营理念，坚持“客户”的原则为广大客户提供优质的森孚机器人科技中心服务。

上海森孚企业管理咨询有限公司坚持以的持续技术创新，为广大客户不断创造森孚价值。森孚机器人在广东省、重庆市、广州市、广州市等地都设有分支机构，近11-50人人员专注于信赖的机器人等级考试加盟行业的创新发展；并且凭借不断增强的机器人等级考试价目表创新实践能力赢得了广大客户的信任与合作。 延伸拓展 详情介绍： 主要有以下几点，其一，课程体系不一样，乐高的课程是基于乐高教玩具开发的，以玩和积木拼接课程为主，学员以3-7岁孩子居多；我们的课程基于森孚课程理念和要实现的教育价值来来设计的，选择了多种品牌和类型的教具，除积木课程外（包括乐高积木），还包括适合7-9岁孩子的科学探究课程、适合9-11岁机器人项目式课程、适合11-13岁孩子的机器人竞赛课程、适合13-16岁孩子的创客课程，学员年龄段较为均衡分布；其二，乐高教具拼接相对简单，容易实现，教具材质以塑料为主；而我们的教具对拼接技术要求高，作品的拼接难度相对较大，教具材质既有塑料材质的，也有金属材质的（需切割后组装）；其三，乐高课程比较以玩为主，主要是培养兴趣；而我们以做为主导，除兴趣培养外，还具有较高的专业性和技术性；其四，乐高课程教育价值主要在于培养学生的平行思维为主，从不同侧面和角度进行思考；而我们的课程教育价值主要在于培养学生的纵深思维为主，关注探索、发现，问题解决以及创造；思维方式遵循线性逻辑，一环扣一环地思维。 美国著名教育学家杜威博士认为：通过做的方式学习是最有效的。知识不是被灌输的，而是要学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。教育是一个观察、发现、思考、辩论和总结规律的过程，学生在此过程中发现问题、分析问题、解决问题。森孚STEAM"学习环“：基于教师精心创设的真实问题情境，学生的学习历程如同科学家或工程师进行研究、设计、创造的工作过程，有效地培养学生的科学探究、技术设计以及问题解决等综合能力，具体步骤有：情境设置：问题情境是有趣的，引发学习积极参与的；假设与设计：假设是多元化思考，寻求最合理的答案；设计是评估多种可能，寻找化的方案；搭建与探究：搭建是基于作品的具体操作，探究是基于问题的知识建构；解释与验证：解释是对疑问的回答，验证是对功能模型的检验；分享与评价：分享自己的创意与想法，反思和评价学习过程。

上海森孚企业管理咨询有限公司的森孚机器人培训机构、科技创新教育一直受到广大客户的好评与信赖。严格实施质量体系管理，切实把好产品质量关。树立“质量为根本、信誉为口碑、客户为至上”的经营理念，开拓进取，提高产品质量是我们的不懈追求。想要了解更多信息，请访问官网：www.senfuedu.com.cn