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托特科学少儿科学课程口碑好就是任性

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儿童科学课程

2019-05-29

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河南托特教育科技有限公司在硬件设施、教学质量等方面都处于高水平,对莘莘学子的培养目标明确。在建立发展少儿科学课程项目的过程中,托特科学一直在不断完善自身独特的教育管理模式。同时,托特科学以少儿编程课程去哪为依托,制定服务态度 专业的未来激光切割x6ec4fn教育管理模式。在巩固加强现有规模的基础上,托特科学在中国的教育事业将更加蓬勃发展! 延伸拓展 产品详情:少儿编程课程具体内容是什么?对孩子有作用吗?Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言,可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用,目前1.4版已经完全支持中文界面,更方便使用,完全不用背指令,使用积木组合式的程序语言,让学习变得更轻松,并充满乐趣。关键的关键,不在于学习了某种特殊的技能,而是在这个过程中,培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力;而这个创造过程,是最让人快乐的。我们需要明确,给孩子上少儿编程课程的目的是什么? 对于中小学年龄段的孩子,编程课的主要目的应该是启蒙——让孩子接触编程知识,在编程学习中强化逻辑思考能力、系统思维能力以及组织协调能力,进而激发孩子的创造力,而不是现在就为了职业考虑,去掌握一门技能。如果明确了这个目的, 那我们看看应该如何选择编程课。对于中小学年龄段的孩子,首先不要去考虑编程语言,先明确课程设计是否做到两个前提:1、学习编程的过程能否做到所见即所得——输入指令,立刻能够看到效果;2、能否从项目式学习入手,并建立快速反馈机制,给孩子成就感。如果在教学设计中满足这两个前提,我们基本就可以判断,这个课程是可以考虑的 那接下来,我们就需要选择学习的体系 适合少儿学习编程的语言有哪些?在这方面,我个人的建议很简单:如果你的孩子年龄偏小,还不能记下26个英文字母、没有使用过键盘,那么毫无疑问,scratch是。国内也有很多类似的编程工具,我自己就见过四五个开发团队在做类似的产品,但基本上还是以借鉴(或者说抄袭)scratch为主,加上一点所谓的微创新。抄袭往往只能抄到皮毛,而那些所谓的微创新更是危险的。所以,认定了方向,就选择一个有系统、有积淀的工具。 中小学生变成正成为未来孩子的一项基本技能,没有编程能力,孩子将难以适应未来社会的要求。 儿童大脑发展的黄金时期就是6-12岁,这一时期,任何良性刺激都会对孩子未来起到巨大的推动作用,当前信息化时代,无论城市、乡村,计算机、智能设备的普及让孩子拥有了大量使用计算机的机会,然而孩子们缺乏指导,通常都将计算机作为娱乐工具,从而浪费时间、精力,甚至不少孩子痴迷,让学校、家长束手无策。少儿编程让孩子改变现状,把无聊的娱乐转化成兴趣、技能。 编程可以提高孩子逻辑思维、科学素养,任何利害的游戏玩家都是软件工程师的手下败将。编程能使孩子从游戏迷到编程高手的蜕变。编程讲究协作,能提升孩子团队合作意识,在编程学习中融入数学、逻辑、几何、物理等知识,提升孩子的所学知识的连通性,编程就像说话唱歌一样,是表达个人情感的一种工具,让孩子在编程中能够表达自己的想法。

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