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stem教育加盟费用资源，全新的stem课程其实就这么简单

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stem课程

2019-03-03

河南托特教育科技有限公司专业提供各种stem课程，为客户提供高功能stem课程、stem教育加盟费用、stem课程等。公司自2014-09-18注册成立以来，本着以人为本的原则，坚持“以质量求生存，以信誉求发展”的基本方针，公司业绩蒸蒸日上。立足河南省，以市场为导向，想客户之所想，及客户之所需。

河南托特教育科技有限公司于2014-09-18在河南自贸区试验区郑州片区(郑东)东风南路西、榆林北路北绿地中心南塔4805注册成立以来，从事学校、教育、培训机构领域。目前，分公司及办事处已遍布国内多个城市及地区。建立起了一个以郑州市、市辖区为中心，覆盖国内的产品经销和服务网络。延伸拓展详情介绍：6.幼儿stem教育强调课程的融合，这是美国孩子的强项，美国的课程从小学就开始融合，因为美国的小学老师是全科老师，教课就是综合开始的，而中国习惯分科，所以学科融合是中国的弱项。那么在日常教学中到底是应该分科还是融合，还是跨学科？在美国，传统的教育也是关注分科的，美国有名的分科就在1894年哈佛十人委员会的分科，但是在21世纪初，美国课程已经开始泛滥了，委员会就强调要缩减课程，而且特别强调学科的分开。所以教育整体发展的过程有一个规律，叫“钟摆现象”。幼儿stem教育讲的更多的是“合”，但更重要的是与什么“合”的问题。合一定要在分的基础上，基础的知识依然非常重要。在幼儿stem教育有两种方法：，多学科方法，即教一个主题，是能量守恒，或者是绿色工程等。可以通过各个学科一起来学习，来研究这个主题，但是各个学科没有交叉的，这叫多学科模式。：跨学科方法，其实幼儿stem教育真正要做的不是多学科，更多的是在学科的基础上融合。它更强调主题下面的主概念，和主概念下面的跨学科技能，例如文学素养、思维能力、算数、研究能力。这又回到教育传统的知识技能，知识技能需要的是整合，这就是它的精髓。分科教育有利于区分学习成果，如果整合学科，对于教学者来说是没有标准衡量，或者太宽泛的标准导致无标准，这是Stem中国化大的障碍。