河南托特教育科技有限公司是中国的一家专业放心的少儿编程课程公司，于2014-09-18创立，并命名为河南托特教育科技有限公司，总部位于河南自贸区试验区郑州片区(郑东)东风南路西、榆林北路北绿地中心南塔4805。

一直以来，河南托特教育科技有限公司潜心钻研托特科学品牌的行业客户需求，为客户量身定制需求及解决方案。托特科学的优势不仅在于创客课程哪种效果好业界的先进技术和精锐的专业团队，还在于提供精湛的儿童教育、科学教育加盟、创客课程服务能力，更在于积极创新的热情和尊重承诺的信念。成为客户可信赖的少儿编程课程的基本特点综合服务商，助力客户实现少儿科学课程的业务价值，是托特科学始终不渝的使命和追求。 延伸拓展 产品详情：少儿编程课程具体内容是什么？对孩子有作用吗？Scratch是 MIT （麻省理工学院） 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是让人快乐的。我们需要明确，给孩子上少儿编程课程的目的是什么？ 对于中小学年龄段的孩子，编程课的主要目的应该是启蒙——让孩子接触编程知识，在编程学习中强化逻辑思考能力、系统思维能力以及组织协调能力，进而激发孩子的创造力，而不是现在就为了职业考虑，去掌握一门技能。如果明确了这个目的， 那我们看看应该如何选择编程课。对于中小学年龄段的孩子，首先不要去考虑编程语言，先明确课程设计是否做到两个前提：1、学习编程的过程能否做到所见即所得——输入指令，立刻能够看到效果；2、能否从项目式学习入手，并建立快速反馈机制，给孩子成就感。如果在教学设计中满足这两个前提，我们基本就可以判断，这个课程是可以考虑的 那接下来，我们就需要选择学习的体系 适合少儿学习编程的语言有哪些？在这方面，我个人的建议很简单：如果你的孩子年龄偏小，还不能记下26个英文字母、没有使用过键盘，那么毫无疑问，scratch是。国内也有很多类似的编程工具，我自己就见过四五个开发团队在做类似的产品，但基本上还是以借鉴（或者说抄袭）scratch为主，加上一点所谓的微创新。抄袭往往只能抄到皮毛，而那些所谓的微创新更是危险的。所以，认定了方向，就选择一个有系统、有积淀的工具。 中小学生变成正成为未来孩子的一项基本技能，没有编程能力，孩子将难以适应未来社会的要求。 儿童大脑发展的黄金时期就是6-12岁，这一时期，任何良性刺激都会对孩子未来起到巨大的推动作用，当前信息化时代，无论城市、乡村，计算机、智能设备的普及让孩子拥有了大量使用计算机的机会，然而孩子们缺乏指导，通常都将计算机作为娱乐工具，从而浪费时间、精力，甚至不少孩子痴迷，让学校、家长束手无策。少儿编程让孩子改变现状，把无聊的娱乐转化成兴趣、技能。 编程可以提高孩子逻辑思维、科学素养，任何利害的游戏玩家都是软件工程师的手下败将。编程能使孩子从游戏迷到编程高手的蜕变。编程讲究协作，能提升孩子团队合作意识，在编程学习中融入数学、逻辑、几何、物理等知识，提升孩子的所学知识的连通性，编程就像说话唱歌一样，是表达个人情感的一种工具，让孩子在编程中能够表达自己的想法。

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