河南托特教育科技有限公司坐落于交通便利的河南自贸区试验区郑州片区(郑东)东风南路西、榆林北路北绿地中心南塔4805，是一家国内专业从事供应高效专业的儿童科学课程的教育培训机构。自2014-09-18成立至今，托特科学始终坚持以少儿编程课程好市场为核心，为社会各界人士提供全面、高效、具有竞争力、具有品质的少儿科学课程服务。

一直以来，河南托特教育科技有限公司潜心钻研托特科学品牌的行业客户需求，为客户量身定制需求及解决方案。托特科学的优势不仅在于少儿编程课程好市场业界的先进技术和精锐的专业团队，还在于提供精湛的儿童教育、科学教育加盟、创客课程服务能力，更在于积极创新的热情和尊重承诺的信念。成为客户可信赖的创客课程哪种效果好综合服务商，助力客户实现少儿科学课程的业务价值，是托特科学始终不渝的使命和追求。 延伸拓展 产品详情：儿童科学课程的标准是怎样的呢？1.课程目标：①学生应了解与认知水平相适应的科学知识，体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力。②小学科学课程要把探究活动作为学生学习科学的重要方式，从物质科学、生命科学、地球和宇宙科学、技术与工程四个领域开展学习活动。2.课程设计：小学六年学习时间划分为1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段，科学课程的学习应当始于一年级。3.教学建议：①科学教师应整体把握课程标准、教材的设计思路，了解课程标准、教材在科学素养培养上的纵向横向脉络，以及与其他学科的横向关联；②科学教师要创造性地使用教材，各个地区的科学教学资源不同，教师应据此对教材做适切性的处理加工，不要把探究式学习作为的科学学习方式；③科学素养包括多个维度，科学教师应尽可能掌握多种科学教学方法和策略。4.评价建议：应采用过程性评价和终结性评价两种方式：过程性评价包括学情诊断、评价过程中教师对学生的评价、学生的自评和互评；终结性评价的方法多样，包括纸笔考试、表现式的考试、学习总结汇报、成长记录等。5.教材编写建议：①教科书内容的选择应该体现学科素养的培养，体现科学知识、科学探究和科学态度的统一；②编写人员在编写教科书的同时，还应该设计相应的教学用具与之配套。新课标在“课程性质”部分提到：“儿童科学课程是一门综合性课程，理解自然现象和解决实际问题需要综合运用不同领域的知识和方法。小学科学课程针对学生身边的现象从物质科学、生命科学、地球和宇宙科学、技术与工程四个领域综合呈现科学知识和科学方法，强调这四个领域知识之间的相互渗透和相互联系。”课标中提出要突出学生的主体地位，给予学生的认知水平，联系学生已有的知识和经验，充分利用学校、家庭、社区等各种资源，创建良好的学习环境，引起学生的认知冲突，引导学生主动探究，启发学生积极思维；要注重师生互动和生生互动，引导学生对所学知识和方法进行总结与反思，使学生逐步学会调节，能够独立和合作学习。

一直以来，河南托特教育科技有限公司秉持“诚信经营、质量求精、服务至善、创新发展”的宗旨，深知满足客户需求、创造客户需求是托特科学经营的中心目标。为此，托特科学密切关注儿童科学课程x6ec4fn行业发展趋势，广纳社会英才，与各方开展广泛合作，注重培养企业文化，积极承担社会责任，与各方共享steam教育行业发展成果。托特科学儿童素质教育加盟真诚欢迎各界朋友洽谈考察，共商合作，共创明日辉煌！更多合作意向洽谈，敬请拨打热线：400-1016657，或访问我们的官网：www.tootchina.com！