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VR教育

2018-10-14

广州亚辰数字科技有限公司是一家以VR技术型人才方法、vr内容开发和VR创客为主要业务的公司。我们致力于提供有优质的VR教育服务。广州亚辰数字科技有限公司成立于2014-11-26，作为一家社会责任感强的公司，Archrin将依托强大的实力，在VR技术培训领域内树立最具口碑的品牌形象。

一直以来，广州亚辰数字科技有限公司潜心钻研Archrin品牌的行业客户需求，为客户量身定制需求及解决方案。Archrin的优势不仅在于VR实训室哪些分类业界的领先技术和精锐的专业团队，还在于提供卓越的高校共建VR实训室、VR技能型人才培训、VR应用项目建设服务能力，更在于积极创新的热情和尊重承诺的信念。成为客户可信赖的VR教育指南综合服务商，助力客户实现VR培训的业务价值，是Archrin始终不渝的使命和追求。延伸拓展产品详情：vr教育要从实际需求出发“其实市场不关心你用什么技术，它只关心你能解决什么问题。你得找到它的问题在哪儿，它的痛点是什么，你得解决它的痛点。”杨威对于VR技术的定位，就是解决现有教育工作痛点的工具。但是具体什么课程适合使用VR技术，却并不是凭空想象的。并不是只有物理、天文、生物这些需要形象化展示的课程才适合VR化，其实各个课程都有适合VR的点，但是要去找到。为了寻找到VR技术与教育的最佳结合点，微视酷从成立之初就选择与真正的教育专家和一线教师合作，组成了三四十人规模的教育专家团。同时，在公司内部也组建了教研团队，双方通过举办研讨会的方式来进行交流，寻找VR技术与教育实践的最佳结合点。最终，微视酷选择把VR技术作为课堂教学的一个辅助支撑技术手段，解决现有教学中一些学生难以理解、老师难以突破的难点。“它不是一个常态教学工具，他是一个教学提升的工具。”基于这个定位，再去研究内容怎么做，系统怎么做，整个教学模式怎么设计，最终的产品应该是怎样的，学校应该如何使用，这是一层一层紧密关联的过程。杨威认为：“不是说做一个太阳系运行、做一个火山喷发就算是VR教育了，教育是有目的的，需要一套系统来支撑。除了与教育专家和一线教师沟通，微视酷还在很多小学开展了实验课，收集学生和老师的一线使用反馈，并进行针对性的修改。杨威把这个过程称为“磨课”，反复修改、反复优化、反复实验。边研发、边试用、边迭代、边推广，几个步骤同时进行已经开发了包括科学课程、生物课程、天文课程、化学课程等数百个中小学VR课堂云课程，同时也拥有包括医疗课程、海洋课程、汽修课程、飞行课程在内的数十个专业培训云课程。在今年，微视酷会将针对小学的云课程内容增加到300节左右，形成稳定的标准VR课程内容产出流程。