成都艾途教育科技有限公司是一家以高效办理的成都少儿英语学习、成都少儿英语学习哪种品牌的好、专业的成都少儿英语培训机构、成都少儿英语培训机构公司好为主的高端英语学习机构教育品牌公司。艾途教育教育坚持“诚信为本”，立志做一家“让客户满意，让对手尊敬，对社会有贡献”的公司。

成都艾途教育科技有限公司在硬件设施、教学质量等方面都处于高水平，对莘莘学子的培养目标明确。在建立发展少儿学习机构项目的过程中，艾途教育一直在不断完善自身独特的教育管理模式。同时，艾途教育以成都少儿英语培训机构专业的公司为依托，制定成都少儿英语培训机构好教育管理模式。在巩固加强现有规模的基础上，艾途教育在中国的教育事业将更加蓬勃发展！ 延伸拓展 产品详情：成都少儿英语培训机构：孩子的英语阅读能力应该这样培养成都少儿英语培训机构告诉我们：学习英语的最终目的是为了形成一种新的语言交流和思维能力。阅读是获取信息，拓展视野，扩大知识面最直接、最有效的途径之一。成都少儿英语培训机构告诉我们：英语阅读养成是一个循序渐进的阶段性过程：成都少儿英语培训机构告诉我们：01、聆听朗读在这个阶段，孩子喜欢听大人读书，大人为孩子朗读绘本作品，语言简单，句子不长，句式重复性强。这个阶段的孩子喜欢简单的文字，也喜欢重复。这样的绘本朗读阅读，有助于孩子内化语言，聆听是一个积累的过程。在这个聆听为主的阶段，孩子常常利用绘本图片的提示，一边看书，一边复述听来的故事。孩子其实并不太认识书上的单词，只是通过复述故事来假装阅读。但这个阶段的聆听和内化非常重要。“内化语言”指的是孩子吸收的不是一个个的单词，而是“一个片段的话语”。例如句子：I like the cake. 孩子吸收的语言，不是单词I， 也不是like，而是I like……这样的语言结构。熟练之后孩子就会直接调用I like这个语言结构表述自己的喜好。成都少儿英语培训机构告诉我们：02、猜测词语在这个阶段，孩子已经有了之前大量的聆听输入，会时不时猜测单词的意思。通过猜词，孩子逐渐明白阅读包括“看文看字”的过程，也包括“思考理解”的过程。不过，相比于看图听故事，孩子会觉得阅读较为吃力费劲。到了在这个阶段，孩子意识到自己没有阅读文字的能力。因此我们常常会遇到这样的情况——孩子拒绝朗读文本。在这个阶段，可以教孩子认识视觉词汇，教自然拼音，教孩子注意英文字母与读音的联系。不过在这个阶段，可以根据孩子这一心理特点，引入视觉词汇。视觉词汇是那些不需要分析发音规律，孩子见词能读的常用单词。家长和老师可以把这些单词写在卡片上，经常出示学习复习，帮助孩子记忆。在这个阶段，孩子经常把注意力放在单词形状和读音上，不去关心单词的意义。比如，孩子或许能轻轻松松读出下面的单词：their there they 但孩子不知道单词的意义差别。成都少儿英语培训机构告诉我们：03、找到关系经历了第二阶段之后，孩子有了一定聆听发音的基础和文本认读的经验，进入这个新阶段，孩子不断熟悉字母与发音的关系，认读能力有了显著的提高，已经能够通过简单的书籍，体验流畅阅读的快乐，逐步培养阅读自信。我们中国孩子的英文阅读瓶颈，也往往从第三阶段开始出现。孩子的阅读书籍从带图的绘本书、桥梁书，开始进入章节书阅读。难点明显增多。成都少儿英语培训机构告诉我们：04、开始阅读进入阅读第四阶段的孩子，孩子表现出随着阅读能力的提高，好奇心、求知欲越来越强，孩子已经把阅读书籍当作了解世界，获取知识的窗口，希望大量获取感兴趣的知识和信息。成都少儿英语培训机构告诉我们：05、阅读思考这个阶段的阅读不仅仅是为了获得信息，孩子阅读各种观点的书籍，阅读过程中思考越发活跃，不再局限于文本的字面意义，而是能回应文本，积极思考后，能够提出自己的疑问、观点。成都少儿英语培训机构告诉我们：06、思辨与批判孩子成为具有批判和反思意识的阅读者。孩子熟悉各种文体，能根据实际需要，综合运用各种阅读策略。第六阶段的孩子已经初步跨越语言文字的屏障，成为较为熟练的阅读者

一直以来，成都艾途教育科技有限公司秉持“诚信经营、质量求精、服务至善、创新发展”的宗旨，深知满足客户需求、创造客户需求是艾途教育经营的中心目标。为此，艾途教育密切关注成都儿童英语培训学校x6400bn行业发展趋势，广纳社会英才，与各方开展广泛合作，注重培养企业文化，积极承担社会责任，与各方共享成都少儿英语学习行业发展成果。艾途教育成都儿童英语真诚欢迎各界朋友洽谈考察，共商合作，共创明日辉煌！更多合作意向洽谈，敬请拨打热线：400-8250808，或访问我们的官网：www.i2english.com！