1959～1961年为国民经济困难时期。1961年实行“调整、巩固、充实、提高”八字方针，至1963年，全县小学调整到124所，比1958年减少63%；公办教师调整到232人，比1958年减少25%；民办教师减少71%。1965年国民经济进一步好转以后，全县小学发展到308所，教职工有公办的267人，民办的192人，在校小学生达11163人，超过了1958年的水平。中学有高中班3个，在校高中生146人；初中班12个，在校初中生357人，教职工共52人，也超过1958年的水平。
1966年“文化大革命”开始，教育事业受到严重破坏。初期，小学生虽然不搞停课串联，但许多小学教师组织红卫兵到全国各地串联活动，有的老教师则被打成“牛鬼蛇神”，被批判揪斗，正常教学无法进行，学校处于停顿状态。中学学生则到处串联，许多所谓有“政治问题”的教师被批判揪斗，所谓“革命组织”的两派之间又争吵不休，甚至发生武斗，学校陷入一片混乱。1968年6月成立县革命委员会，全县中小学开始复课。中学免试招收高初中新生，学制缩短为4年。1974年提出“把学校办到贫下中农家门口去”的口号，全县小学从1965年的308所发展到456所。1970～1975年，全县7个公社都不顾办学条件，盲目办起了完全中学，80%的大队办起了小学附设初中班。至1975年，全县共有完全中学8所，高中23个班级，学生843人，教职工64人（其中民办12人）；初中94个班级，学生2755人，教职工198人（其中民办86人）。“文化大革命”时期，大批“智育第一”，用“学工学农”劳动代替课堂知识教育，因此，教学质量明显下降。