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从教育部门获悉，今年秋季新学期，我市试点设立的综合高中班中，各学校根据自己的实际情况，采取不同的教学方式，因地制宜、因材施教，推进普职融通教育见成效。
包头机电工业职业学校和包十五中联合开设的两个综合高中班，上课的老师都来自包十五中，九门文化课，代课老师中既有经验丰富的老教师，也有朝气蓬勃的年轻教师，这是包十五别为综合高中班安排的。包头机电工业职业学校综合班学生郝超超非常喜欢这些老师：“老师对我们每个人都很重视，他们不希望我们任何一个人掉队。在教我们知识的同时，还经常鼓励我们。我会好好把握这个机会、好好学习，明年争取到普高去学习，以后考个好点的大学，就算是摔倒了再站起来一次。”
虽然开设的课程相同，但包头服务管理学校综合高中班的任课老师全部来自本校。由于一直有对参加“音体美”高考的学生们的教学经验，对于高一的课程，老师们并不陌生，再加上会经常与包铁五中的老师们一起交流教案，一起备课，也让他们的教学经验得到了进一步的完善。包头服务管理职业学校综合高中二班班主任田丽告诉记者：“相比于之前的教学，我们提高了授课的难度、深度，努力让班里的孩子们在这里能有更大的收获。我们经常也与包铁五中的老师们对接交流，为优秀的孩子们进入包铁五中之后平稳过渡、顺利适应打好基础，让他们学习的状态、难度都能无缝对接。”
虽然两所中职学校综合高中班的教学模式不同，但为了让继续留在中职学校学习的同学们有一定的专业基础，都分别开设了不同的专业课，有汽修、机电、学前教育、旅游酒店管理等。
综合高中班是高中阶段普通教育与职业教育互相渗透融合，为学生提供升学为主、就业为辅的一种教育模式，是探索和尝试普职有效融通和协调发展的一条很好的途径。经过综合高中班一年的学习，孩子们将清楚自己更适合普通高中还是中职学校，也更有助于他们今后的发展。
来源：包头人民政府网 包头短信群发|包头短信平台转载