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海宁到绥化物流公司海宁到大兴安岭物流公司专线

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4.1.2 校外实习课程
(1)制定可达成的校外实习成就目标,包括基础目标、主要目标及最终目标,让学生有肯定自己的机会。
(2)校外实习前做好充分准备工作,向实习生介绍公司背景文化、组织架构、经营理念、业务性质、服务精神、市场定位。向学生发放实习手册。
(3)给予学生充分选择的机会,采取“招聘会”形式,让合作企业和实习学生相互了解,双向选择,自己选择的相对比老师安排的来说,学生实习会更主动,责任心会更强。同时允许学生选择合适的企业进行校外实习,不一定必须是学校推荐的实习企业。
(4)校外实习导师工作到位,帮助学生了解物流行业、熟悉企业工作性质,辅导学生如何面对工作压力,从而使学生针对物流行业做好职业生涯规划。
(5)校外实习期间和结束后进行经验分享,教师通过整理分析,以便掌握职场趋势,为校外实习后的课程调整做好准备。同时,经验分享能够帮助学弟们建立校外实习的自信心。
4.2 对实习学生的倡议
(1)应评估自我条件及职业生涯规划来选择实习企业。
(2)按照学校的校外实习目标和企业的评价考核标准有条不紊的推进自己的校外实习,学到真知,学到本领,知道什么是自己真正需要的、想要的。
(3)借着校外实习的机会,培养自己情绪管理能力及抗压力。
(4)尊重学校和企业的辅导老师,在实习过程中,若遇不适应的任何状况,应主动告知辅导老师及实习企业主管。,。
服务项目
1、承接物流及物流业务;
2、货物仓储和暂存、中转
3、承接整车、零担业务
4、货物运输保险
5、商品打包,订做封闭、半封闭、纸箱包装、木箱包装
6、为个人和公司提供长途物流业务
7、贵重物品、展会物资、易碎品软包装运输
8、****如画报、彩画以及手工油画的包装运输业务
9、普通、高级化妆品;钢琴专业搬运、包装的运输业务
10、提供专业小轿车托运业务

货:本公司接到客户委托后一小时内安排相关人员,****取货。

货:所有货物均按照不同的运输方式当天上站、当天发车。

送:货到之后立即通报收货人、按时送货****。

装:严格遵照外包装图标要求进行包装、整理。
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众一物流愿意与您全心合作,携手并进,共创未来认同自己的角色——实习生。必须有职业道德,建立企业对自己及学校的信赖度。
4.3 对实习企业的倡议
(1)企业人士尤其高层人士,应尽早达成与高职院校进行产学合作对整个物流业的发展和物流人才的培养都大有裨益的共识。
(2)企业应指派具有丰富物流行业经验,并具有一定教育素养的专人,担任实习生在实习过程中的实务指导教师,并帮助实习生解决面对的困难。与学校校外实习辅导老师保持实时沟通,积极参与学校物流专业课程规划。
(3)企业必须建立其员工和实习生的界线,避开引发不必要的纷争。
(4)根据物流管理专业课程规划,制定可行的实习方案和考核标准。培训方案包括技能实习和管理实习,使得学生的理论学习与企业实践相互适应,保证实务经验与理论基础的连贯性。在实习前座谈会上,实习企业和学校共同确认考核标准和策略,并告知实习学生,以实现真正的校外实习目标。
(5)薪资福利的标准一致并透明,实习生的薪资福利与正式员工不能有太大的差异,差别过多会造成实习生的心理落差过大,以致影响实习生工作的积极主动性。
综上,想提升实习生校外实习的效果,必须增强学生积极主动参与校外实习的动机,让校外实习的价值不仅仅是获取学分。倡议学校与企业签订“基层管理干部培养协议”,给予学生参与校外实习以更大的诱因。在实习结束前进行技能考核,工作时间数达到并且考核通过后颁发证明,为实习生将来在物流业就业提供强有力的砝码。
参考文献:
[1] 贾健辉,等. 企业用人标准与学生评价标准结合的研究——以高职高专食品加工专业为例[J]. 铜陵职业技术学院学报,2012(1):14-15.
[2] 戴启昌. 企业用人需求与职业院校人才培养差异的调查分析[J]. 中国职业技术教育,2010(13):61-63.
[3] 李宁. 高职院校校外实习管理体系的构建与创新——以广西机电职业学院为例[J]. 中国 教育,2010(8):95
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