福建微课教学型号直播点播

　　二、建设目标

　　微课正以一种促进优质教育资源共享为核心的姿态，在有限的时间内，讲述一个完整的知识点，使学习者通过较短的时间内即可掌握一个知识点，从而调动学生的学习热情引导学生的思考。

　　因此，建设微课系统的目标，应具备讲解式微课、课件式微课、情景剧式微课的教学特色。要充分合理运用各种现代教育技术手段，如二、三维背景、及实拍视频、以及PPT等，充分运用各种多层面的交互式教与学的手段制作高质量的课件资源。

　　1. 课件资源基于网络流媒体播放并与幕课平台相结合。

　　2. 适用于移动设备的移动学习。

　　3. 真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

　　4. 制作简便实用。

　　5. 使用便携式的系统可实现无环境因素制约制作。

　　“慕课”平台结合能够实现互动教学、资源共享和移动学习。在慕课平台中，教师可以实现全流程、网络化、自动化的教学组织，可大幅度提高教学与管理的效率。学生在平台中可以实现自主式的在线学习，不受时间、空间的限制。

　　4．力求创新，亮点耀眼

　　在微课的设计中，一定要有自己独特的亮点。这个亮点，可以是深入浅出的讲授，可以是细致入微的剖析，可以是激情四溢的朗诵，可以是精妙完美的课堂结构，也可以是准确生动的教学语言等等。微课教学有了自己独特的亮点，才能提升微课的水准。

　　例如：利用生动有趣的微课课件引出知识点，突破重难点和易错点。微课设计新颖、内容浓缩，提高学生的学习效果和学习的积极性。