福建微课教学建设直播点播

　　四、 微课教学内容与设计

　　构建完整精炼的教学过程

　　1．切入课题要新颖、迅速

　　由于微课时间短少，因此在设计微课时要注意切入课题的方法、途径力求新颖、迅速而且要与题目关联紧凑，以把更多的时间分配给内容的讲授。在微课教学设计中，通常可以采用以下几种方式切题：

　　（1）设置一个题目引入课题。

　　（2）从以前的基本内容引入课题。

　　（3）从生活现象、实际问题引入课题。

　　（4）开门见山进入课题。

　　（5）设置一个疑问，悬念等进入课题。

　　三、建设内容

　　微课选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线教学设计，课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得微课资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐”、“默会知识”等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的成长，提高学生学业水平。就学校教育而言，微课不仅成为教师和学生的重要教育资源，而且也构成了学校教育教学模式改革的基础。

　　为解决课件资源制作难、效率低、使用复杂、成本高等诸多问题，本项目设计了一套多功能虚拟微课系统，实现微课资源和其他教学课件的录制、编辑、存储和发布的综合应用系统。

　　具体建设内容如下述：

　　1、选取一间空置房间，按照环境要求对房间进行声、光、装修设计改造；

　　2、虚拟微课制作系统，实现精品微课制作。丰富的二、三维教学场景，满足对各学科微课课件制作需要；

　　3、抠像箱建设，作为虚拟全景视频的制作场地，结合可拍摄人物全景录制需要；

　　4、幕课资源管理系统，对课件资源的统一管理和发布；

　　北京天影视通科技有限公司主要是以广播电视领域设备销售、视频系统集成、影视后期制作为主要发展方向，公司产品以其功能的丰富性和操作的简便性受到用户广 泛好评，多项产品通过国家、省市级科技成果鉴定。随着公司的不断发展和壮大现设有财务部、市场部, 销售部，系统集成部，技术部, 设备维修（售后服务）部, 广告部。我们将一如既往的以精良、系统的企业团队为广大用户提供优质的服务和产品。