首先育婴员这个职业的定义：指主要从事0—3岁婴儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿的人员。育婴员的定义本身决定了他有非常好的前景。

我们知道请家政服务的家庭一般都处在社会的中上阶层，本阶层的特点是收入高、时间紧张、生活理念先进、消费水平高、文化水平高。因此收入高、时间紧张决定了他们并没有充裕的时间照看宝宝——有消费家政服务的必要性和物质基础。

生活理念先进、消费水平高决定了他们更可能会选择自身投入工作而无法照看宝宝——有消费家政服务的可能性和理念基础。文化水平高决定了她们将认识到对孩子培养的重要性——有消费家政服务的迫切性和现实基础。由此可知，育婴员是一个前景颇好的职业。

其次，我党的“十八大”明确提出了“以德育人”和“让每个孩子都能成为有用之才”的思想，进一步明确了教育是要“培养什么人、怎样培养人”的根本使命。提出发展高素质人才，从娃娃抓起，是教育核心价值观的重中之重，始终贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育的方方面面。

强调0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，需要在生理、营养、护理、保健、心里行为及行为培养方面给予科学的指导，而父母的观念和育婴工作人员的素质、专业知识、服务技能将直接决定和影响婴幼儿的身心健康、行为模式、智力发展和未来成就。由此可知育婴员的职业发展是时代的要求、有其必然趋势。

再者，我国为了推动育婴员职业制度的完善，行业的发展，市场与人员的需求平衡，制定了许多鼓励政策，例如广东省为了促进当地育婴员行业的发展制定了职业培训享有相关补贴的政策，凭职业技能证书申领。

外地户口在本地接受育婴员培训，享有积分入户、积分入学的便利。为什么要如此大力推动呢？无非是广东省经济快速腾飞，人们有钱了，工作压力更大了，时间更紧张了，催生出了家政行业的广阔市场，市场人员配置与需求间出现了供需不平衡，需要大力发展家政服务人员——自然包括育婴员，促进家政市场成为拉动省内GDP发展的一个新的经济增长点。由此可知，政府也在大力支持与倡导育婴员行业的快速发展。

因为我国历史遗留的一些问题，造成社会上存在着大部分妇女学历不高，社会地位低，找工作困难，但是对于育儿方面的实践经验丰富等现象，她们也怀着获得更好的生活环境和改善生活条件的憧憬。

因此育婴员工作对实践经验丰富、理论要求较低的特点也为这类人群通往更好的生活打开了一个流通渠道，使其能够将自身的特长与优点转化为现实资源，从而增加收入改善生活。



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保姆，又可以叫保母，是家政服务员。随着这种行业的发展，家政服务员也要经过专业的培训才可上岗就业。
具体的培训科目有：1 婴、幼儿护理 2老人护理 3 家居清洁 4 洗涤熨烫 5日常烹饪 6职业道德 7生活常识 8 环保常识 9家用电器的使用。
美国人怎么称“保姆”
婴幼儿保育员：Babysitter，小孩子称她们为 Nanny，基本上是父母不在家时，来家里照看小孩的。
老年人重病人保育员：丧失了自理能力的老人病人，一般在养老院，照料老人生活起居的叫 Care Giver，只有职业护士才叫 Nurse（必须有护士有学历）。跟中国的护士一样，她/他们只做护士的工作。
家里的清洁工：Housekeeper，一般都是“钟点工”。美国极少有请“管家”一类的全职保姆的。
美国只有社会分工不同，不管什么保姆都得到主人的尊重。用“旧社会”“家佣” “丫环” “管家”的一套是英文是没法解释的。



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科室护工职责
护工
1、在护长管理下，护士指导下完成基础护理工作及非技术性护理工作。
2、完成晨、晚间护理：要求保持床单整洁。更换床套、枕套、平车套等。
3、清洗器械，发收衣服，与各人员做好交接工作，负责与洗衣房清点被服，做到帐物相符。
4、协助病人完成生活所需如：送便器、倾倒大小便、协助病人进餐、清洗餐具。
5、护送病人检查（注意保暖、输液病情观察）
6、收送上、下午各标本
7、按科室要求做好交接工作,保持室内干净、整洁
8、其它：如洗头、床上浴、清洗科内物品



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