【课程简介】

　　美博开设高考小班课程，有教师讲课和辅导，有效补习，针对高考科目的知识点，进行专项训练，同步教学，有效性听课。

　　【课程特色】

　　1对1答疑课程 特定班型补习 3-6人精品小班精讲

　　【课程详情】

　　班级合理分配，定制适合学生的学习方案，让学生成绩快速提高。教学经验丰富教师辅导，多名教师服务学生，课程同步，紧抓重点，目标明确，有效提高学生考试成绩，全方面梳理高考中会遇到的重难点、易错点，教师讲解解题方法，提高学生解题能力，

　　【课程目标】

　　根据学生学习能力，加强基础训练，让学生有一个好的基本功，培养学生好的学习习惯，扩展学生逻辑思维能力，增强学生综合素质。

　　【态度决定高度】

　　高考学生看待备考的态度决定了他们高考成绩的高度，要有思想的转变，要理性的看待高考，在高考备战的一段时间中，重视学习，努力的去突破自身障碍，这才是高考学生的态度。

　　【坚持决定一切】

　　在整个高考复习阶段，每个学员都要有自己的复习安排，每天要完成一定学习量的任务。制定方案并不难，难的是学员自己能否坚持下来。坚持便是攻势，坚持便是代价。假如每天都能坚持完成任务，那么离成功之路就不远啦。

　　阅读理解

　　通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型:主旨大意题，细节理解题，推理判断题(含写作意图、目的等)，词义猜测题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解多需要具备的。

　　一、主旨大意题

　　这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。

　　1.归纳标题题

　　特点:短小精悍，一般多为一个短语;涵盖性强，一般能覆盖全文意思;性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有:

　　What’s the best title for the text?

　　The best title for this passage is ___.

　　Which of the following can be the best title for the passage?

　　2. 概括大意题

　　包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常见命题形式有:

　　What is the general/main idea of the passage?Which of the following expresses the main idea?What is the subject discussed in the text?

　　BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?

　　解题技巧

　　阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为:提出问题--论述问题--得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。

　　位于段首:一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系;如果从第二句就开始对句进行说明，论述或描述，那句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。

　　位于段尾:有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果句话不是概括性的或综合性的话，快速读一读段落的一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主题句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently;in conclusion，in short;in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。

　　位于段中:有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况:先提出问题，然后给予回答(主题句)，给予解释;或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，给予解释。

　　首尾呼应:主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。

　　无明确主题句:找关键词(出现频率较高), 归纳总结。

　　注意

　　新题型中有一个选项是干扰项，解答此类题时同学易犯以下三种错误:

　　(1)表述过于片面，只涵盖该段个别细节;

　　(2)表述太过于笼统，已经超出该段的内容;

　　(3)表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据