【高考复读班特点】

　　课程分为阶段培养+动态分层，课程落实到基础模块，巩固基础。增强学生的答题能力，从各方面对重难点题型进行解析和解答。加强学生对高考题目的实战练习。

　　【教学理念】

　　美博急人所急，想学员所想，推出以人为本的个性化教学思想。一个学员配备一个教学团队，一个学员制定适合的教学方案。因人而异的教学模式，程度的把学员从题海中解放出来，让学员有更多的时间去学习更有用的知识，促进学员各方面能力的发展。

　　【管理教学】

　　课后作业：班主任老师对学生的作业进行批改，找到错误，解答错误，纠正思绪。

　　效果回馈：结合学生对作业的完成程度，了解学生对知识点的掌握情况，给每一个学生写出针对性的学习报告。

　　【招生对象】高考复读学生

　　【课程简介】

　　全封闭式教学、全程跟进教学、全科目提高的管理方式，快速把握高考重难点题型和命题规律与解答方式，突出的教学资源、幽默的授课方式，抓紧基础知识加上解题技巧让孩子考上名校更进一步

　　【开班目标】

　　帮助去年高考中发挥失常的考生，考上他们心目中的名校。

　　【补习经验】我校成立多年，凭借的教学老师，帮助许多高考复读生考上了理想的院校。

　　【制定目标】学习目标主要是指高考的年度目标、学期的中期目标和每月的短期目标。这实际是学习的目标管理在高三的具体化，可以有效防止目标模糊、过程茫然，避免出现一年时光转瞬即逝却无所得的情况。

　　【提高效率】在执行学习计划时，在有限的时间内实现的学习效率有四个途径：1.要有学习的紧迫感。2.要善于检查自己的学习效率，并进行及时的调整。3.要善于“捕捉”每一个时期影响自己学习的主要原因。4.要在学习过程中，不断改进学习方法。

　　学习效率

　　在高考结束之后，很多成绩不理想的学员选择复读，在复读的过程当中，提高学员的学习效率是十分重要的，并且要保持良好的学习心态，不要被外界的事物所打扰。

　　在高三复读的过程当中，掌握高效的学习方法也是至关重要的，参加复读的学员都参加过高考，所以比很多学员更有优势，学习的方法也更加有效，要提高学员的记忆质量，及时复习弱科，在学习的过程当中，时间的分配也是非常重要的，根据学校的作息，合理的规划自己的学习时间，要有学习的紧迫感，要善于检查自己的学习效率，并进行及时调整;要善于“捕捉”每一个时期影响自己学习的主要原因，要在学习过程中，不断改进学习方法。

　　制定计划

　　复读生都会有一个“认识”过程。“复读”是学生在社会竞争中的第二次选择，是其具有更高追求、不服输品质的表现。走出阴影后的复读生，应尽快进入学习状态，制定个性化复习计划，并时时提醒“与自己较劲”。

　　查清失利原因，补弱项、补高中以来重要知识模块，才能确立复读目标。复读生通过高考知道了自己的强项和弱项。而提高弱项是复读成功的关键因素，可多分配些时间。应正视问题，“故意与自己较劲”，否则，这些问题将一直成为“绊脚石”，阻碍每一次发挥。

　　做好笔记

　　好记性不如烂笔头，一时记住并不代表一直都记得，所以做好笔记是非常的重要，因为笔记是收集整理知识的方法。

　　回归课本

　　无论高分段学生还是中等生、较差生，在高考中基础题都有丢分现象。因此夯实基础是关键。有一位老师说过一句话，“现在的孩子不念书”。不看书是复读生的通病，也是学生高考成绩不佳的原因之一。我们的知识大多数来源于课本，读书破万卷，下笔如有神。高考破几本，考试才有准。如果你把高考的课本认真阅读三遍，相信你对知识的理解会加深一步，你的考试得分率会有不少提高。

　　强化训练

　　百闻不如一见，百看不如一练。复读需要一定量的题目训练，有了量的保证，才有质的提高，训练题应该以高考真题为主。除了做难题，更要做基础题，并且要保证基础题的正确率。解难题主要总结规律，找思路、寻方法。将难题分类，找出解题方法，为高考获取高分打下基础。