开设科目：语文、数学、英语、物理、化学、作文

　　辅导方式：一对一|2-6人小班

　　时间安排：全日制|每月开班一次，随到随学

　　招收对象：初一、初二、初三

　　师资配备：学科教师+班主任+自习老师+心理素质老师

　　上课地点：成都市武侯区、青羊区、金牛区、锦江区、高新区、双流、龙泉、华阳

　　辅导方向

　　初一：学科知识系统复习、调整学习方法、夯实基础知识

　　初二：新旧知识衔接过渡、强化学习能力、拓展知识训练

　　初三：梳理旧知识框架、提升解题能力、中考强化训练

　　高效学习四步走

　　重点来了！初中生怎样才能做到高效学习呢？

　　1. 寻找动机

　　在开始学习之前，我们需要找到自己学习的动机，问自己：“我们为什么要学这个？”学习的动机可以是功利的，比如“为了取得高分”；也可以是非功利的，像是“为了满足好奇心”、“为了个人兴趣”。

　　具体是哪种动机不重要，关键是，在学习一个事物之前，如果人们能意识到学习会给自己带来的价值，他们就更有动力去学习它。研究也证实，如果人们越是能意识到自己所学内容和自己的生活、工作有关，他们会学得更认真。

　　2. 设立目标

　　在确定了学习能给我们带来价值后，我们下一步是将原本长远、模糊的学习目的（动机），拆解成更实操的目标。

　　这些目标是具体的、可测量的。举个例子，假设我们给自己定下的学习目的是“期末英语要考高分”，那么，一个可测量、可操作的目标是“每周完成X篇阅读、Y篇听力，写Z篇作文”；而不是一句笼统的“我要改善听力和写作”。

　　3. 反复练习与自我检查

　　在这个阶段，我们通过反复练习来一步步达到学习目标。在练习的过程中，自我检查非常重要。因为人们有时对自己学习成果过于自信，认为自己已经充分掌握了新学的知识，但实际们可能有所疏漏。

　　这时，通过自我检查，我们可以检验自己的学习成果，同时，在检查的过程中，我们也再次加深了对所学内容的记忆。自我检查的方法包括：“给自己出自测题”、“试着用自己的话解释一遍学到的概念”等等。

　　4. 形成关联

　　只是学会了一个新的技能或概念是不够的。关键是要将它们纳入人们原有的知识体系中，和以前学习的内容形成关联。

　　作为提高学习效率的步，想要更快速的记住所学知识，大家也可以尝试尽快的将所学知识形成体系，这样也有利于我们更长久地记住新学的知识。

　　一旦理解了新知识和其他知识的关联，即使你忘记了这个知识点，你也可以通过其他知识，进一步推导、或是沿着线索想起来。