高考全日制辅导课程安排

　　辅导对象：高考学生

　　辅导模式：全日制|周末班|一对一|3-6人小班

　　辅导时间：随到随学，根据每个学生的具体情况制定学习计划

　　辅导目标：

　　高中所有高考考点的梳理与巩固及其相关的运用练习，各学科整个高中知识点的系统复习，高考真题针对训练、全国卷针对性模拟训练、

　　辅导方向：

　　1、语文

　　提升基础、古诗鉴赏、阅读理解、写作指导、答题技巧、考点集训

　　2、数学

　　基础强化、思维拓展、解题技巧、真题演练、专项训练、能力提升

　　3、英语

　　夯实基础、单词过关、短语搭配、阅读理解、完形填空、写作指导

　　4、理综

　　框架梳理、强化记忆、解题训练、强化弱项、知识拓展、综合训练

　　5、文综

　　巩固基础、知识梳理、专项训练、融会贯通、解题技巧、考点击破

　　高三语文如何备考

　　曾反复强调，不要总认为语文是文科，认为语文成绩不易提高，认为语文高考不拉分。这其中关键是不要像学初中语文那样学高中语文，把这个道理弄清楚了，高考语文成绩才真正能提高。这意味着，，学习语文不能靠“死记硬背”，不是靠掌握那些程式化、固定的答题套路、模板，对有关古诗鉴赏、现代文、古文阅读和作文试题尤其如此。

　　语文高考到底考查高中生什么?最核心就是考查学生两个能力：一是思辨能力，简单说就是认识、判断能力，具体反映在两种能力上：

　　(1)阅读能力，落实到试题则是现代文阅读、古文阅读，目标侧重考查学生联系上下文语境准确把握个别词句意思，概括、筛选段落、全文主要或者核心信息能力。

　　(2)理解能力，要求学生从给定材料理解出字面、文面没有的语义信息，包括主题思想、中心论点、与人生、社会实际联系以及作文材料深层意义、寓意等。

　　“知己知彼，百战不殆”。要想真正提高语文学习效率，有效提高语文高考成绩，学生必须能找到自己语文学习的主要问题。这些问题有的属于人人易犯的“通病”，一旦纠正，则走在别人前头。

　　有的属于自己特有的“小毛病”，能及时改正，同样可以迅速提高语文成绩。正因为如此，不管自己复习还是跟老师学习，只有“对症下药”才能有效学习。毕竟，找对问题与原因其实也就等于成功了一半。

　　高考语文解题技巧

　　1、基本策略：把会做的做对

　　拒绝主观：冷静思考，工整作答，分析命题意图、领会设题提示。切勿不顾命题提示，而按照主观想象和过度的个人经验理解题目。那些语文功底不错的学生出问题往往都是个人主观色彩太浓，而又偏离命题设计所导致的。

　　高考最多只能评测人才，而无法选拔天才;高考最多只能不扼杀个性，但评分标准则倡导共性。另外，人才至少懂得相时而动。

　　2、进阶策略：把会做的答全

　　分点作答：充分理解评分点的提示，预知答案的分点形象，从语文命题形式推断解题方式。高人和土人的区别往往不是满分和零分，而是满分和丢分，高人凡题皆满，土人有分就丢。

　　运用公式：公式模板就不是简单套作就可以一劳永逸，但公式模板是长期教学经验的精华，是对各种情况的总括，必要时还可以引导思考方向，有针对性、全面性、引导性。大家在考场上要善于运用学习哥讲过的各种公式模板，把得分点拿全。

　　3、进阶策略：把不会的答好

　　理解语文命题：即使是文学知识这种完全无法全面复习的内容，也不要轻言放弃。一旦走上考场，你的基本知识就已经无法再增加啦，能够帮助你的就是临阵决策的能力。所以充分利用好语文考题内在的提示、利用好语言之间的逻辑关系，不会的题目也可能答得很好，而且这样的题目往往就是最有区分度的题目。