河南托特教育科技有限公司坐落于交通便利的河南自贸区试验区郑州片区(郑东)东风南路西、榆林北路北绿地中心南塔4805，是一家国内专业从事儿童创新思维培训专业的公司的教育培训机构。自2014-09-18成立至今，托特科学始终坚持以儿童科学素养课程培训教学为核心，为社会各界人士提供全面、高效、具有竞争力、具有品质的课程培训服务。

创新是河南托特教育科技有限公司成功的基石。在未来，托特科学也希望不断地创新，为广大顾客提供儿童创新思维培训x6ec4fn服务。多年来，托特科学始终相信只有坚持创新和专业，才能更好的满足客户对儿童综合能力培训好平台的需求。 延伸拓展 详情介绍：一、儿童创造未来能力培训的重要性 ：1、从个人本身出发。创造力是衡量一个人聪明与否的重要标准。 聪明的大脑要符合什么条件 ，同样的作业，头脑聪明的人无需怎样努力，就能轻松做完；参加各种考试，无需挑灯夜读，就能轻松通过而且成绩优良。 ，处理问题灵活而且有创造性。聪明并不是指体力和技能，而是指能力，创造性的解决问题的能力。 2、未来的社会需要创造型人才。探求未知世界规律和原理的科学家、塑造不朽光辉形象的文学家、善于经营理财的企业家、发明设计新产品、搞革新的工人以及在各行各业中有所作为的人……这些都是创造型人才。要成为这样的人，都必须具备创新精神和创造性地解决问题的能力。 由此可见，从小培养孩子的创造力是多么重要。 二、如何在家庭中培养孩子的创造力。 创造力的培养有多种途径，学校的、社会的，当然作为幼儿教育的主要场所——家庭，则是创造力培养的摇篮。家长作为孩子的任老师，对孩子创造力的培养肩负着重要的使命。 （一）步，发现孩子的创造火花，保护孩子的创造萌芽。 家长应注意发现孩子的创造力萌芽，保护孩子最原始的创造意识和创新精神，才能使他们的创造性得以持续和发展。就如儿童教育家陈鹤琴先生所说：“儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望，只要我们在教育中，注意诱导，并放手让儿童实践探索，就会培养出创造能力，使儿童最终成为出类拔萃的符合时代要求的人才”。否则，这种可贵的创新精神萌芽，就会被扼杀在摇篮中，儿童只能在模仿顺从中长大，失去创造的机会、条件和信心，而最终很可能成为平庸的、缺乏独立见解的人，被时代所抛弃。 如何发现 1、该了解，幼儿的创造与成人是不同的。每个孩子都是天才的创造者。当你看到你的孩子把新买来的玩具拆开来，都看看西看看，说他要研究一下时，当你的孩子揪着一个问题打破沙锅问到底时，当你的孩子一边玩着娃娃家玩具，一边自言自语时，这些都是孩子创造火花的闪现。我国创造教育先驱陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。凡是孩子原先不会的，而现在会了，就是一种创造；凡是别人没有想到的而孩子想到的，就是一种创造；凡是在孩子原先和别人的基础上做得更好的，就是创造。例：穿衣服时，有一天发现把图案放下面才不会穿反；搭积木时比图纸多了一根烟囱。 2、对创造性思维有一个正确的认识。创造性思维不单指变通性、求异性，还包括流畅性。例：你尝到过哪些味道，是吃什么东西时尝到的。（都是甜的，只是东西不同，流畅性，其他味道，变通性），年龄越小的孩子，流畅性表现越多。 如何保护 对传统的坏孩子进行一次全新的审视。传统的坏孩子或者是过分顽皮的，或者是倔强的，或者是怪怪的，研究表明“坏孩子”蕴藏着发展创造力的可能性。心理学家指出： 越有反抗精神，越有判断力 古怪脾气与乖僻者，往往比较聪明 撒谎的孩子一般创造想象比较丰富 解决问题过程中错误多的孩子，往往具有更快的发展可能性 疑问多的孩子比样样都理解的孩子更有前途 越是顽皮的孩子越有丰富的创造力 乱涂乱画的孩子才有丰富的想象力 越是不和群的孩子，越有丰富的发展潜能 （二）步，用多种途径培养、随机教育，多让孩子提问。 1、言传身教，以自己的言行、生活方式影响孩子。 家庭教育最主要的一个手段就是言传身教。父母作为孩子的任老师，你的言行举止都是孩子模仿的对象，你们的思想、生活方式等都潜移默化地影响着你们的孩子。

众所周知，河南托特教育科技有限公司的产品和服务广泛应用于少儿机器人培训教育、steam教育加盟、儿童科普教育、少年科技教育加盟等行业。托特科学将秉承“以技术为先导、满足客户需求；以创新为动力、实现持续发展；以服务为保障、树立科学课程培训品牌”的经营理念，坚持“为顾客创造价值，为员工创造机会，为股东创造效益，为社会创造财富”的企业价值观，以及“甘于吃苦、勇于创新、善于协作”的企业精神。并且，托特科学愿与国内外众多客户保持着长期友好的合作，并全力促成与合作伙伴的共同发展，欢迎海内外朋友前来洽谈合作！更多合作意向洽谈，敬请拨打热线：400-1016657，或访问我们的官网：www.tootchina.com。