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乌鲁木齐市天山区澳瑞幼儿园在硬件设施、教学质量等方面都处于高水平，对莘莘学子的培养目标明确。在建立发展乌鲁木齐学前教育项目的过程中，澳瑞国际幼儿园一直在不断完善自身独特的教育管理模式。同时，澳瑞国际幼儿园以国内知名的乌鲁木齐儿童教育为依托，制定乌鲁木齐学前教育哪家专业教育管理模式。在巩固加强现有规模的基础上，澳瑞国际幼儿园在中国的教育事业将更加蓬勃发展！ 延伸拓展 产品详情：2.乌鲁木齐学前教育认为科学的儿童观是学前教育的基础。乌鲁木齐学前教育认为现代化的教育观念是以现代化的儿童观念为其出发点的。因此，二十一世纪的幼儿教师必须树立科学的儿童观。我们应该怎样看待未来的儿童？未来的儿童应是什么样的儿童？乌鲁木齐学前教育认为科学的儿童观主要应包含以下几方面内容：（1）儿童是一个社会的人，他们具有一切基本的人权。在联合国于1990年9月召开的有史以来规模的世界儿童问题首脑会议上递交给各国政府的《执行90年代儿童生存、保护和发展世界宣言》及《执行90儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》（其中含《儿童权利公约》）两个文件中，明确地提出了各国政府应当充分保障儿童生存权、保护权、发展权（含受教育的权利）。乌鲁木齐学前教育认为教师应维护他们作为人的基本权利，而且要创造条件使儿童的权利得到的保护。（2）儿童是正在发展的人，儿童有充分的发展潜能，而且存在发展的个别差异，教师应遵循其身心发展规律，承认个体差异，充分发掘其潜能。（3）儿童是独立的人，应有主动活动、自由活动和充分活动的机会和权利。（4）儿童是完整的人，除了健全的身体外，还有丰富的精神世界，必须高度重视其在身体、认识、品德、情感、个性等方面的全面发展。教师只有科学地认识儿童，才能正确对待儿童，才能使儿童真正得到健康成长。

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