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全国范围检测鉴定业务全国房屋鉴定中心，
鄂州市房屋安全检测鉴定单位
本公司是专业从事房屋检测、结构监测、工程检测和评估鉴定的第三方检测机构。拥有检验检测机构资质认定，以权威的专家团队，高端的检测设备和前沿的核心技术，为政府机构、设计、施工单位提供科学的决策依据、技术咨询和解决方案结构属于一种典型的力学非线性聚合物材料，分析房屋损伤发展趋势。
本公司是专业从事房屋检测、结构监测、工程检测和评估鉴定的第三方检测机构。拥有检验检测机构资质认定，以权威的专家团队，高端的检测设备和前沿的核心技术，为第三方机构、设计、施工单位提供科学的决策依据、技术咨询和解决方案。
公司业务范围：
房屋质量安全鉴定、危房鉴定、完损等级鉴定、钢结构工程检测、施工周边影响鉴定、安全可靠性鉴定、抗震鉴定、灾后鉴定、司法鉴定、历史保护建筑鉴定、办理行业许可证鉴定、房屋改变用途安全鉴定及改变使用功能鉴定、出租房屋租赁前安全鉴定、房屋构件检测要求进行安全鉴定的一些公共设施(学校、幼儿园、市场等)、办理《房地产权证》、办理《消防》、办理《营业执照》等进行安全鉴定。 火灾后房屋安全鉴定 危房质量检测鉴定公司，本公司检测业务主要包括：民用建筑、工业建筑、公共建筑结构检测鉴定(安全性、耐久性、可靠性检测鉴定，改造、加层等检测鉴定，抗震鉴定等);桥梁检测鉴定;灾后(火灾、、地震及事故等)结构检测鉴定;古建筑检测鉴定;工程质量检测鉴定(混凝土强度、钢筋保护层厚度等);结构安全监测等。
房屋安全检测鉴定实例：
某校舍工程主体工程完工后, 发现部分梯板出现裂缝, 部分主体框架柱垂直偏差较大, 需对其既有结构工程实体质量进行检测鉴定。通过现场调查了解, 结合对出现问题的梯板进行结构实体混凝土强度、钢筋保护层厚度及裂缝的检测分析, 对主体框架柱垂直偏差进行分析及设计复核。进而对既有结构的实体质量问题出现的原因作出明确分析判断, 并提出相应的补救处理措施, 以确保工程质量达到设计要求。
该校舍工程于2015年9月开工建设, 于2016年7月主体工程均已完工。由于工程质量检查中发现2处梯板出现裂缝, 部分主体框架柱垂直度超出《混凝土结构工程质量验收及施工规范》要求。为确保工程质量, 须对其进行检测鉴定, 分析其原因并提出相关补救措施。
1、现场检查、分析、鉴定的结果
相关工程质保资料核查
经现场调查, 该校舍工程施工所用钢材为金特和钢钢铁厂、八一钢铁厂等厂家生产, 有产品出厂合格证和部分进场的复验报告, 未严格对进场使用的钢筋按规定批次进行见证取样和送检, 批次不够。但后经补送后所有批次进场使用的钢筋质量符合相应的产品质量要求。商品混凝土由西部混凝土搅拌站负责供应。混凝土资料有厂家商品混凝土合格证及厂家的原材料送检报告, 缺同条件结构实体检测报告。混凝土施工过程虽制备了同条件结构实体检测用抗压强度试验用试块, 但未按规定及时送检, 因此质保资料不全, 后进行了补送。从补送的同条件结构实体检测用抗压强度试块来看, 尽管龄期偏长, 但实际强度达到设计要求。通过查阅有关质保资料得知出现裂缝的
梯板拆模时的混凝土实际龄期为7d, 混凝土实际强度达到29.7mpa，相关主体框架柱垂直度实侧及设计复核通过现场监理在对工程主体框架柱垂直度的实际测量, 发现风雨操场工程主体框架柱垂直度有所偏差。对其结构实体混凝土强度进行回弹检测均达到设计要求。根据以上检查数据, 风雨操场工程主体框架柱混凝土强度没有问题, 垂直度偏差虽有局部超出《混凝土结构工程施工质量验收规范》一要求, 但经原设计院复核,钢筋根部基本无位移, 对结构安全不构成影响。分析其主要原因为框架柱浇筑前模板支撑加固不牢造成, 局部框架柱筋有移位的均在梁底至板面这一区域内调整, 没有在板面进行柱筋弯折现象。原设计院复核后建议对柱面突出部分不用铲除, 对保护层薄弱部位, 用钢板网抹灰加厚。
2、检测鉴定结论意见和思考建议
检侧鉴定结论意见
通过现场检测结果, 推断梯板开裂的原因在于整体钢筋保护层厚度过厚, 因此导致钢筋受力反向造成梯板开裂破
坏, 而非某建筑学会分析的该处梯板支撑拆模过早导致梯板裂缝, 不能简单的只将中间部位混凝土拆除。尽管梯板根部所受剪力大, 但由于根部开始钢筋保护层厚度就显着偏厚, 综观以上情况, 建议将该梯板混凝土开裂梯段整体剔除后, 用压力水将混凝土尘土冲洗干净, 检查并调整钢筋位置后制安模板。为加强梯板两段施工缝结构的抗剪能力, 根据施工图配置钢筋规格增加50%钢筋量植筋。植筋两端锚固到相应梯梁中, 将植人的拉结钢筋与板筋焊接形成受力整体。宜将混凝土强度提高一个等级进行浇筑, 浇筑前重新用压力水进行一次全面冲洗和湿润, 浇筑后应加强混凝土的养护工作。
房屋安全检测内容有哪些：
1、采用钻芯法检测梁、柱的混凝土强度。
2.采用钢筋探测仪检测梁、板、柱的钢筋配置情况和钢筋保护层厚度，同时适量选取梁、柱凿槽验证钢筋直径。
3.检测钢筋混凝土梁、柱的截面尺寸及楼板的厚度。
4.检测构件混凝土碳化深度及钢筋是否锈蚀。
5.截取构件中的钢筋作钢筋力学工艺性能试验。
6.查看结构布置是否合理、构件传力是否直接等。
7.检测整栋建筑物的轴线尺寸、层高。
8.检测整栋建筑物的梁、板、柱等构件是否有裂缝，并分析裂缝产生的原因、裂缝是否已造成对结构的危害等。
9.检测墙体与框架柱是否按规范要求设置拉结筋,墙体是否按规范要求设置构造柱及圈梁。
10.检测围护结构变形、裂缝、渗漏情况。
11.采用钻芯法检测基础混凝土强度等级，检测基础尺寸，查看基础混凝土是否存在开裂、酥松等质量缺陷。
12.用经纬仪检测整栋建筑物是否有倾斜。
13.根据检测结果及国家现行规范对该建筑物作出结构安全性鉴定。
砌体结构抗震加固技术
砌体结构存在的*突出问题是整体抗震性能不足，因此砌体结构校舍的抗震加固设计，应首先对其整体牢固性的构造进行完善和必要的增强。对整体牢固性不良的砌体结构校舍，应采用圈梁、拉杆、构造柱等各种拉结件等予以加强。必要时，还可采用钢筋网砂浆面层或夹板墙等加固外墙。宜优先采取有利于改善结构整体抗震体系的加固措施。对于存在明显扭转效应的校舍应采取增设砌体抗震墙、在原墙加面层等可显着调整结构刚度分布的方法对薄弱部位进行加固，使加固后的结构体系各部分的变形基本协调一致。对于横墙间距较大的非刚性结构体系空旷房屋，应增设横墙以减小横墙间距，或同时结合功能改造采用钢筋混凝土楼、屋面替代装配式楼、屋面，使其满足刚性体系的要求。
1 、 当现有多层中小学砌体房屋的高度、层数超过规定限值时，应采取下列抗震对策：
（1 ）当现有多层中小学砌体房屋的总高度超过规定而层数不超过规定的限值时，应采取高于一般房屋的承载力且加强墙体约束的有效措施。
（2 ）当现有多层中小学砌体房屋的层数超过规定限值时，应改变结构体系或减少层数；也可改变用途，不再作为校舍使用，按丙类设防使用，并符合丙类设防的层数限值。当采用改变结构体系的方案时，可在两个方向均匀增设总厚度不小于120mm的钢筋混凝土双面夹板墙。
2 、房屋抗震承载力不能满足要求时，可以选择如下的加固方法：
（1 ）增加板墙加固：在墙体的一侧或两侧采用喷射混凝土板墙加固。
（2 ）增加钢筋网砂浆面层加固：在墙体的一侧或两侧采用钢筋网砂浆面层加固。
（3）增加钢绞线网- 聚合物砂浆面层加固：在墙体的一侧或两侧采用钢绞线聚合物砂浆面层加固。
（4 ）外加柱加固：在墙体交接处采用现浇钢筋混凝土构造柱加固，柱应与圈梁、拉杆连成整体，或与现浇钢筋混凝土楼、屋盖可靠连接。
（5 ）钢筋混凝土套加固：局部柱、墙垛、门窗洞边还可用现浇钢筋混凝土套加固。
（6 ）修补或灌浆：对已经开裂的墙体，可采用压力灌浆修补，对砌筑砂浆饱满度差或砌筑砂浆强度等级偏低的墙体，可用满墙灌浆加固。修补后墙体的刚度和抗震能力，可按原砌筑砂浆强度等级计算；满墙灌浆加固后的墙体，可按原砌筑砂浆强度等级提高一级计算。
3 、房屋的整体性不满足要求时，宜选择下列加固方法：
（1 ）当墙体布置在平面内不闭合时，可增设墙段或在开口处增设现浇钢筋混凝土框形成闭合。
（2 ）当纵横墙连接较差时，可采用钢拉杆、长锚杆、外加柱或外加圈梁等加固。
（3 ）楼、屋盖构件支承长度不满足要求时，可增设托梁或采取增强楼、屋盖整体性等的措施；对腐蚀变质的构件应更换；对无下弦的人字屋架应增设下弦拉杆。
（4 ）当构造柱设置不符合鉴定要求时，可增设外加柱；当墙体采用双面钢筋网砂浆面层或钢筋混凝土板墙加固，且在墙体交接处增设相互可靠拉结的配筋加强带时，可不另设构造柱。
（5 ）当圈梁设置不符合鉴定要求时，应增设圈梁；外墙圈梁宜采用现浇钢筋混凝土，内墙圈梁可用钢拉杆或在进深梁端加锚杆代替；当采用双面钢筋网砂浆面层或钢筋混凝土板墙加固，且在上下两端增设配筋加强带时，可不另设圈梁。
（6 ）当预制楼、屋盖不满足抗震鉴定要求时，可增设钢筋混凝土现浇层或增设托梁加固楼、屋盖。
4 、对房屋中易倒塌的部位，宜选择下列加固方法：
（1 ）窗间墙宽度过小或抗震能力不满足要求时，可增设钢筋混凝土窗框或采用钢筋网砂浆面层、板墙等加固。
（2 ）支承大梁等的墙段抗震能力不满足要求时，可增设组合柱、钢筋混凝土柱或采用钢筋网砂浆面层、板墙加固。
（3 ）支承悬挑构件的墙体不符合鉴定要求时，宜在悬挑构件端部增设钢筋混凝土柱或组合柱加固，并对悬挑构件进行复核。
（4 ）隔墙无拉结或拉结不牢，可采用镶边、埋设钢夹套、锚筋或钢拉杆加固；当隔墙过长、过高时，可采用钢筋网砂浆面层进行加固。
（5 ）出屋面的楼梯间、电梯间和水箱间不符合鉴定要求时，可采用面层或外加柱加固，其上部应与屋盖构件有可靠连接，下部应与主体结构的加固措施相连。
（6 ）出屋面的烟囱、无拉结女儿墙、门脸等超过规定的高度时，宜拆除、降低高度或采用型钢、钢拉杆加固。
（7 ）悬挑构件的锚固长度不满足要求时，可加拉杆或采取减少悬挑长度的措施。
5 、当具有明显扭转效应的多层中小学砌体房屋抗震能力不满足要求时，可在薄弱部位增砌砖墙，或在原墙加面层；也可采取分割平面单元，减少扭转效应的措施。