北京市通州区爱为常春藤幼儿园是集设计开发，生产销售一体的现代化，专业化，规模化的有名企业。企业拥有一支高技术及凝聚力强的设计团队，为打造世界品牌—爱为·常春藤IB探究式主题教学x9e157n提供了保障。旗下幼儿园ib课程、日托班等产品深受客户喜爱。

北京市通州区爱为常春藤幼儿园应用商务服务的新思维和想法，以创造更有价值和更可信的经验与技术，不断改进爱为·常春藤的服务，并向客户提供广泛的IB教育产品与服务。爱为·常春藤以优质的IB教育产品质量、广阔的市场前景、完善的售后服务，为您的商务保驾护航。 延伸拓展 产品详情：IB探究式主题教学主要针对3-12岁儿童。在圆心的最中间是IBlearnerprofile，也就是我们所说的学习者培养目标。这是整个IB探究式主题教学的培养目标，所以在后面的中学、预科及职业项目中的课程设置也都是以此目标为核心。IB探究式主题教学项目的实施从5个因素入手：knowledge（知识）、Concepts（概念）、Skills（技巧）、Attitudes（态度）以及Action（行动），涵盖了从课程设计、思维培养再到社区活动实践等一系列教育活动。在整个教育过程中，通过老师有效的教学和引导，帮助学习者习得知识，形成对重要概念（形式，功能，原因，变化，连系，观点，责任，反思）的理解，帮助学生去探寻思考世界和学习世界的不同方式，并在此过程中形成积极的学习态度（投入、自信、合作、创意、好奇心、同理心、热诚、独立性、正直、尊重、宽容），掌握基础技能（社交技能、沟通技能、思考技能、研究技能和自我管理技能）并采取负责的行动（直接行动、间接行动、倡议行动和行动研究）。IB探究式主题教学较其他体系不同的，也是最有特点的是它的六大超学科课程，又叫做六大探究主题。IB探究式主题教学探究课程围绕这六个跨学科主题而展开。所谓超学科，就是突破了传统学科之间的界限，为学生提供探索未知世界的框架。这六个主题被认为是适合于所有年龄段的儿童的，涵盖语言、人文、个人、社会、体育、数学、艺术和科学技术。学生在探究学习的过程中，形成对重要概念的理解，掌握基本知识和技能，形成积极的态度，学会采取负责的行动。

以上就是关于IB教育生产的详细信息，由北京市通州区爱为常春藤幼儿园自行提供，如果您对IB教育的信息有什么疑问，请与我司进行更深入的联系，获取IB教育生产的更多信息。直接拨打热线：010-89596628，或访问我们的官网：www.cqtkid.com